КСП 11 класс Физика (с сокращением учебной нагрузки) 2026–2027: темы
Ниже 53 тем по предмету «Физика (с сокращением учебной нагрузки)» для 11 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.
- Тем
- 53
- Четвертей
- 4
1 четверть
10 чМеханические колебания
- 1.1 ч
Уравнения и графики гармонических колебаний
11.4.1.1 исследовать гармонические колебания(х(t), v(t), a(t)) экспериментально, аналитически и графически
Электромагнитные колебания
- 2.1 ч
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Аналогии между механическими и электромагнитными колебаниямиСОР
11.4.2.1 описывать условия возникновения свободных и вынужденных колебаний · 11.4.2.2 проводить аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями · 11.4.2.3 исследовать графические зависимости заряда и силы тока от времени посредством компьютерного моделирования
Переменный ток
- 3.1 ч
Генератор переменного тока
11.4.3.1 исследовать принцип работы генератора переменного тока, используя модель генератора
- 4.1 ч
Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток
11.4.3.2 характеризовать переменный ток, используя такие физические величины как период, частота, максимальное и эффективное/действующее значения напряжения, тока, электродвижущая сила · 11.4.3.3 представлять синусоидальный переменный ток или напряжение в виде гармонических функций
- 5.1 ч
Активное и реактивное сопротивления в цепи переменного тока
11.4.3.4 описывать сдвиг фаз только при активной нагрузке (резистор) в цепи переменного тока · 11.4.3.5 описывать сдвиг фаз при реактивной нагрузке (катушка, конденсатор) в цепи переменного тока
- 6.1 ч
Закон Ома для последовательной электрической цепи переменного тока, содержащей активное и реактивное сопротивления
11.4.3.6 рассчитывать последовательную электрическую цепь переменного тока, содержащую R, L, C
- 7.1 ч
Мощность цепи переменного тока
11.4.3.7 объяснять физический смысл понятий активная и реактивная мощности переменного тока · 11.4.3.8 определять коэффициент мощности путем построения векторной диаграммы
- 8.1 ч
Резонанс напряжений в электрической цепиСОР
11.4.3.9 объяснять условие резонанса и называть сферы его применения · 11.4.3.10 рассчитывать резонансную частоту
—
- 9.1 ч
Производство, передача и использование электрической энергии. Трансформатор
11.4.3.11 анализировать принцип работы трансформатора · 11.4.3.12 объяснять экономические преимущества переменного тока высокого напряжения при передаче электрической энергии
- 10.1 ч
Производство и использование электрической энергии в Казахстане и в миреСОР
11.4.3.14 оценивать преимущества и недостатки источников электроэнергии в Казахстане
2 четверть
10 чВолновое движение
- 1.1 ч
Упругие механические волны. Уравнение бегущей и стоячей волны. Лабораторная работа № 1. Определение скорости звука в воздухе
11.5.1.1 исследовать образование стоячих звуковых волн в воздухе · 11.5.1.2 объяснять механизм образования стоячих волн, определять узлы и пучности, используя графический метод
- 2.1 ч
Распространение механических волн. Интерференция и дифракция механических волнСОР
11.5.1.3 исследовать интерференцию от двух источников на поверхности воды
Электромагнитные волны
- 3.1 ч
Излучение и прием электромагнитных волн
11.5.2.1 объяснять условия возникновения электромагнитных волн и описывать их свойства
- 4.1 ч
Радиосвязь. Детекторный радиоприемник
11.5.2.2 описывать модуляцию и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний · 11.5.2.3 различать амплитудную и частотную модуляции · 11.5.2.4 объяснять принцип работы детекторного приемника
- 5.1 ч
Аналогово-цифровой преобразователь. Каналы связи
11.5.2.5 объяснять преимущества передачи сигнала в цифровом формате в сравнении с аналоговым
- 6.1 ч
Средства связиСОР
11.5.2.6 систематизировать средства связи и предлагать возможные пути их совершенствования
Волновая оптика
- 7.1 ч
Электромагнитная природа света. Скорость света
11.6.1.1 объяснять лабораторный и астрономический методы определения скорости света
- 8.1 ч
Дисперсия света. Интерференция света
11.6.1.2 объяснять разложение белого света при прохождении его через призму · 11.6.1.3 проводить сравнительный анализ интерференционных картин световых и механических волн · 11.6.1.4 определять условия наблюдения интерференционных максимумов и минимумов в тонких пленках в проходящем и отраженном свете
- 9.1 ч
Дифракция света. Дифракционные решетки
11.6.1.5 объяснять дифракционную картину от нити, щели, круглого отверстия, используя теорию Френеля
- 10.1 ч
Поляризация света. Лабораторная работа № 2. Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации светаСОР
11.6.1.7 экспериментально доказать электромагнитную природу света путем анализа явлений интерференции, дифракции и поляризации света
3 четверть
27 чГеометрическая оптика
- 1.1 ч
Принцип Гюйгенса. Закон отражения света
11.6.2.1 объяснять закон отражения света с помощью принципа Гюйгенса
- 2.1 ч
Плоские и сферические зеркала
11.6.2.2 строить ход лучей в сферических зеркалах и применять формулы сферического зеркала при решении задач
- 3.1 ч
Закон преломления света
11.6.2.3 объяснять закон преломления света с помощью принципа Гюйгенса
- 4.1 ч
Полное внутреннее отражение
11.6.2.4 объяснять преимущества оптоволоконной технологии при передаче световых сигналов
- 5.1 ч
Лабораторная работа № 3 Определение показателя преломления стекла
11.6.2.5 экспериментально определять показатель преломления стекла и предлагать пути улучшения постановки эксперимента
- 6.1 ч
Построение изображения в системах линз. Формула тонкой линзы. Оптические приборы
11.6.2.6 строить ход лучей в системе линз · 11.6.2.7 строить и объяснять ход лучей в лупе, телескопе, микроскопе
Элементы теории относительности
- 7.1 ч
Постулаты теории относительности. Преобразования Лоренца
11.7.1.1 сопоставлять принцип относительности Эйнштейна с принципом относительности Галилея · 11.7.1.2 объяснять релятивистские эффекты, используя постулаты Эйнштейна и преобразования Лоренца
- 8.1 ч
Энергия, импульс и масса в релятивистской динамике. Закон взаимосвязи массы и энергии для материальных телСОР
11.7.1.3 объяснять принцип действия ускорителей заряженных частиц, с учетом имеющих место в них релятивистских эффектов
Атомная и квантовая физика
- 9.1 ч
Виды излучений Спектры
11.8.1.1 классифицировать источники и виды излучений
- 10.1 ч
Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений
11.8.1.2 различать электромагнитные излучения по их природе возникновения и взаимодействию с веществом
- 11.1 ч
Тепловое излучение. Закон Стефана – Больцмана и Вина. Ультрафиолетовая катастрофа. Формула Планка. Фотоны. Фотоэффект
11.8.1.3 применять законы Стефана-Больцмана, Вина и формулу Планка для описания теплового излучения абсолютно черного тела и обоснования ультрафиолетовой катастрофы
- 12.1 ч
Применение фотоэффекта
11.8.1.4 объяснять природу фотоэффекта и приводить примеры его применения · 11.8.1.5 использовать законы фотоэффекта и уравнение Эйнштейна при решении задач
- 13.1 ч
Давление света
11.8.1.6 объяснять природу светового давления на основе квантовой теории света
- 14.1 ч
Химическое действие света
11.8.1.7 описывать химическое действие света на примере фотосинтеза и процессов в фотографии
- 15.1 ч
Рентгеновское излучение
11.8.1.8 сравнивать компьютерную и магниторезонансную томографии
- 16.1 ч
Единство корпускулярно-волновой природы света
11.8.1.9 приводить доказательные примеры проявления корпускулярной и волновой природы электромагнитного излучения
- 17.1 ч
Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Постулаты Бора. Опыты Франка и Герца
11.8.1.10 обосновать планетарную модель атома на основе опыта Резерфорда по рассеянию альфа-частиц · 11.8.1.11 объяснять условия устойчивого существования атома с помощью постулатов Бора
- 18.1 ч
Лабораторная работа № 4. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров излучения
11.8.1.12 объяснять природу линейчатых спектров на основе энергетической структуры атома водорода
- 19.1 ч
Понятие о нелинейной оптике. Лазеры
11.8.1.13 объяснять устройство и принцип действия лазера · 11.8.1.14 обсуждать перспективы развития голографии
- 20.1 ч
Волновые свойства частиц. Трудности теории Бора. Волны де Бройля
11.8.1.15 приводить примеры проявления и использования на практике волновой природы элементарных частиц · 11.8.1.16 использовать формулу длины волны де Бройля при решении задач
Физика атомного ядра
- 21.1 ч
Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада
11.8.2.1 объяснять, на основе закона радиоактивного распада, причины длительного сохранения заражения местности, ядерными отходами · 11.8.2.2 применять формулу радиоактивного распада при решении задач
- 22.1 ч
Атомное ядро. Нуклонная модель ядра. Изотопы Энергия связи нуклонов в ядре.
11.8.2.3 вычислять энергию связи атомного ядра и объяснять графическую зависимость удельной энергии связи от массового числа ядра
- 23.1 ч
Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. Деление тяжелых ядер. Цепные ядерные реакции. Критическая масса
11.8.2.4 использовать законы сохранения массового и зарядового чисел при написании ядерных реакции · 11.8.2.5 понимать природу ядерного синтеза и естественного радиоактивного распада
- 24.1 ч
Лабораторная работа № 5. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям
11.8.2.6 объяснить характер движения заряженных частиц в магнитном поле
- 25.1 ч
Биологическое действие радиоактивных лучей. Защита от радиации
11.8.2.7 объяснять природу, свойства и биологическое действие a, b и g – излучений
- 26.1 ч
Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Термоядерные реакцииСОР
11.8.2.8 описывать устройство и принцип работы ядерных реакторов · 11.8.2.9 обсуждать перспективы развития ядерной энергетики
Нанотехнология и наноматериалы
- 27.1 ч
Основные достижения нанотехнологии, проблемы и перспективы развития наноматериаловСОР
11.9.1.1 объяснять физические свойства наноматериалов и способы их получения · 11.9.1.2 обсуждать сферы применения нанотехнологии
4 четверть
6 чКосмология
- 1.1 ч
Мир звезд. Расстояние до звезд. Переменные звезды
11.10.1.1 описывать главные спектральные классы звезд · 11.10.1.2 различать понятия видимая звездная величина и абсолютная звездная величина · 11.10.1.3 использовать формулы для определения видимой и абсолютной звездных величин
- 2.1 ч
Планетные системы звезд. Планеты земной группы и планеты-гиганты. Малые тела Солнечной системы.
11.10.1.4 использовать диаграмму Герцшпрунга-Рассела для объяснения эволюции звезд · 11.10.1.5 описывать свойства сверхновых звезд, нейтронных звезд и черных дыр
- 3.1 ч
Наша Галактика. Открытие других Галактик. Квазары.
11.10.1.6 описывать использование метода "стандартные свечи" для определения расстояний
- 4.1 ч
Теория Большого взрыва. Красное смещение и определение расстояний до галактик
11.10.1.7 обсуждать споры вокруг ускорения Вселенной и темной энергии
- 5.1 ч
Основные этапы эволюции Вселенной. Модели Вселенной. Жизнь и разум во Вселенной. Освоение космоса и космические перспективы человечества.СОР
11.10.1.8 уметь оценивать возраст Вселенной, используя закон Хаббла · 11.10.1.9 объяснять теорию Большого Взрыва, используя данные о микроволновом фоновом излучении
—
- 6.1 ч
Физический практикумСОР
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Физика (с сокращением учебной нагрузки)» для 11 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 53 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Составить КСП по теме