КСП 11 класс Физика (с сокращением учебной нагрузки) 2026–2027: темы

Ниже 53 тем по предмету «Физика (с сокращением учебной нагрузки)» для 11 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
53
Четвертей
4

1 четверть

10 ч

Механические колебания

  1. 1.

    Уравнения и графики гармонических колебаний

    11.4.1.1 исследовать гармонические колебания(х(t), v(t), a(t)) экспериментально, аналитически и графически

    1 ч

Электромагнитные колебания

  1. 2.

    Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Аналогии между механическими и электромагнитными колебаниямиСОР

    11.4.2.1 описывать условия возникновения свободных и вынужденных колебаний · 11.4.2.2 проводить аналогии между механическими и электромагнитными колебаниями · 11.4.2.3 исследовать графические зависимости заряда и силы тока от времени посредством компьютерного моделирования

    1 ч

Переменный ток

  1. 3.

    Генератор переменного тока

    11.4.3.1 исследовать принцип работы генератора переменного тока, используя модель генератора

    1 ч
  2. 4.

    Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток

    11.4.3.2 характеризовать переменный ток, используя такие физические величины как период, частота, максимальное и эффективное/действующее значения напряжения, тока, электродвижущая сила · 11.4.3.3 представлять синусоидальный переменный ток или напряжение в виде гармонических функций

    1 ч
  3. 5.

    Активное и реактивное сопротивления в цепи переменного тока

    11.4.3.4 описывать сдвиг фаз только при активной нагрузке (резистор) в цепи переменного тока · 11.4.3.5 описывать сдвиг фаз при реактивной нагрузке (катушка, конденсатор) в цепи переменного тока

    1 ч
  4. 6.

    Закон Ома для последовательной электрической цепи переменного тока, содержащей активное и реактивное сопротивления

    11.4.3.6 рассчитывать последовательную электрическую цепь переменного тока, содержащую R, L, C

    1 ч
  5. 7.

    Мощность цепи переменного тока

    11.4.3.7 объяснять физический смысл понятий активная и реактивная мощности переменного тока · 11.4.3.8 определять коэффициент мощности путем построения векторной диаграммы

    1 ч
  6. 8.

    Резонанс напряжений в электрической цепиСОР

    11.4.3.9 объяснять условие резонанса и называть сферы его применения · 11.4.3.10 рассчитывать резонансную частоту

    1 ч

—

  1. 9.

    Производство, передача и использование электрической энергии. Трансформатор

    11.4.3.11 анализировать принцип работы трансформатора · 11.4.3.12 объяснять экономические преимущества переменного тока высокого напряжения при передаче электрической энергии

    1 ч
  2. 10.

    Производство и использование электрической энергии в Казахстане и в миреСОР

    11.4.3.14 оценивать преимущества и недостатки источников электроэнергии в Казахстане

    1 ч

2 четверть

10 ч

Волновое движение

  1. 1.

    Упругие механические волны. Уравнение бегущей и стоячей волны. Лабораторная работа № 1. Определение скорости звука в воздухе

    11.5.1.1 исследовать образование стоячих звуковых волн в воздухе · 11.5.1.2 объяснять механизм образования стоячих волн, определять узлы и пучности, используя графический метод

    1 ч
  2. 2.

    Распространение механических волн. Интерференция и дифракция механических волнСОР

    11.5.1.3 исследовать интерференцию от двух источников на поверхности воды

    1 ч

Электромагнитные волны

  1. 3.

    Излучение и прием электромагнитных волн

    11.5.2.1 объяснять условия возникновения электромагнитных волн и описывать их свойства

    1 ч
  2. 4.

    Радиосвязь. Детекторный радиоприемник

    11.5.2.2 описывать модуляцию и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний · 11.5.2.3 различать амплитудную и частотную модуляции · 11.5.2.4 объяснять принцип работы детекторного приемника

    1 ч
  3. 5.

    Аналогово-цифровой преобразователь. Каналы связи

    11.5.2.5 объяснять преимущества передачи сигнала в цифровом формате в сравнении с аналоговым

    1 ч
  4. 6.

    Средства связиСОР

    11.5.2.6 систематизировать средства связи и предлагать возможные пути их совершенствования

    1 ч

Волновая оптика

  1. 7.

    Электромагнитная природа света. Скорость света

    11.6.1.1 объяснять лабораторный и астрономический методы определения скорости света

    1 ч
  2. 8.

    Дисперсия света. Интерференция света

    11.6.1.2 объяснять разложение белого света при прохождении его через призму · 11.6.1.3 проводить сравнительный анализ интерференционных картин световых и механических волн · 11.6.1.4 определять условия наблюдения интерференционных максимумов и минимумов в тонких пленках в проходящем и отраженном свете

    1 ч
  3. 9.

    Дифракция света. Дифракционные решетки

    11.6.1.5 объяснять дифракционную картину от нити, щели, круглого отверстия, используя теорию Френеля

    1 ч
  4. 10.

    Поляризация света. Лабораторная работа № 2. Наблюдение интерференции, дифракции и поляризации светаСОР

    11.6.1.7 экспериментально доказать электромагнитную природу света путем анализа явлений интерференции, дифракции и поляризации света

    1 ч

3 четверть

27 ч

Геометрическая оптика

  1. 1.

    Принцип Гюйгенса. Закон отражения света

    11.6.2.1 объяснять закон отражения света с помощью принципа Гюйгенса

    1 ч
  2. 2.

    Плоские и сферические зеркала

    11.6.2.2 строить ход лучей в сферических зеркалах и применять формулы сферического зеркала при решении задач

    1 ч
  3. 3.

    Закон преломления света

    11.6.2.3 объяснять закон преломления света с помощью принципа Гюйгенса

    1 ч
  4. 4.

    Полное внутреннее отражение

    11.6.2.4 объяснять преимущества оптоволоконной технологии при передаче световых сигналов

    1 ч
  5. 5.

    Лабораторная работа № 3 Определение показателя преломления стекла

    11.6.2.5 экспериментально определять показатель преломления стекла и предлагать пути улучшения постановки эксперимента

    1 ч
  6. 6.

    Построение изображения в системах линз. Формула тонкой линзы. Оптические приборы

    11.6.2.6 строить ход лучей в системе линз · 11.6.2.7 строить и объяснять ход лучей в лупе, телескопе, микроскопе

    1 ч

Элементы теории относительности

  1. 7.

    Постулаты теории относительности. Преобразования Лоренца

    11.7.1.1 сопоставлять принцип относительности Эйнштейна с принципом относительности Галилея · 11.7.1.2 объяснять релятивистские эффекты, используя постулаты Эйнштейна и преобразования Лоренца

    1 ч
  2. 8.

    Энергия, импульс и масса в релятивистской динамике. Закон взаимосвязи массы и энергии для материальных телСОР

    11.7.1.3 объяснять принцип действия ускорителей заряженных частиц, с учетом имеющих место в них релятивистских эффектов

    1 ч

Атомная и квантовая физика

  1. 9.

    Виды излучений Спектры

    11.8.1.1 классифицировать источники и виды излучений

    1 ч
  2. 10.

    Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений

    11.8.1.2 различать электромагнитные излучения по их природе возникновения и взаимодействию с веществом

    1 ч
  3. 11.

    Тепловое излучение. Закон Стефана – Больцмана и Вина. Ультрафиолетовая катастрофа. Формула Планка. Фотоны. Фотоэффект

    11.8.1.3 применять законы Стефана-Больцмана, Вина и формулу Планка для описания теплового излучения абсолютно черного тела и обоснования ультрафиолетовой катастрофы

    1 ч
  4. 12.

    Применение фотоэффекта

    11.8.1.4 объяснять природу фотоэффекта и приводить примеры его применения · 11.8.1.5 использовать законы фотоэффекта и уравнение Эйнштейна при решении задач

    1 ч
  5. 13.

    Давление света

    11.8.1.6 объяснять природу светового давления на основе квантовой теории света

    1 ч
  6. 14.

    Химическое действие света

    11.8.1.7 описывать химическое действие света на примере фотосинтеза и процессов в фотографии

    1 ч
  7. 15.

    Рентгеновское излучение

    11.8.1.8 сравнивать компьютерную и магниторезонансную томографии

    1 ч
  8. 16.

    Единство корпускулярно-волновой природы света

    11.8.1.9 приводить доказательные примеры проявления корпускулярной и волновой природы электромагнитного излучения

    1 ч
  9. 17.

    Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Постулаты Бора. Опыты Франка и Герца

    11.8.1.10 обосновать планетарную модель атома на основе опыта Резерфорда по рассеянию альфа-частиц · 11.8.1.11 объяснять условия устойчивого существования атома с помощью постулатов Бора

    1 ч
  10. 18.

    Лабораторная работа № 4. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров излучения

    11.8.1.12 объяснять природу линейчатых спектров на основе энергетической структуры атома водорода

    1 ч
  11. 19.

    Понятие о нелинейной оптике. Лазеры

    11.8.1.13 объяснять устройство и принцип действия лазера · 11.8.1.14 обсуждать перспективы развития голографии

    1 ч
  12. 20.

    Волновые свойства частиц. Трудности теории Бора. Волны де Бройля

    11.8.1.15 приводить примеры проявления и использования на практике волновой природы элементарных частиц · 11.8.1.16 использовать формулу длины волны де Бройля при решении задач

    1 ч

Физика атомного ядра

  1. 21.

    Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада

    11.8.2.1 объяснять, на основе закона радиоактивного распада, причины длительного сохранения заражения местности, ядерными отходами · 11.8.2.2 применять формулу радиоактивного распада при решении задач

    1 ч
  2. 22.

    Атомное ядро. Нуклонная модель ядра. Изотопы Энергия связи нуклонов в ядре.

    11.8.2.3 вычислять энергию связи атомного ядра и объяснять графическую зависимость удельной энергии связи от массового числа ядра

    1 ч
  3. 23.

    Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. Деление тяжелых ядер. Цепные ядерные реакции. Критическая масса

    11.8.2.4 использовать законы сохранения массового и зарядового чисел при написании ядерных реакции · 11.8.2.5 понимать природу ядерного синтеза и естественного радиоактивного распада

    1 ч
  4. 24.

    Лабораторная работа № 5. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

    11.8.2.6 объяснить характер движения заряженных частиц в магнитном поле

    1 ч
  5. 25.

    Биологическое действие радиоактивных лучей. Защита от радиации

    11.8.2.7 объяснять природу, свойства и биологическое действие a, b и g – излучений

    1 ч
  6. 26.

    Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Термоядерные реакцииСОР

    11.8.2.8 описывать устройство и принцип работы ядерных реакторов · 11.8.2.9 обсуждать перспективы развития ядерной энергетики

    1 ч

Нанотехнология и наноматериалы

  1. 27.

    Основные достижения нанотехнологии, проблемы и перспективы развития наноматериаловСОР

    11.9.1.1 объяснять физические свойства наноматериалов и способы их получения · 11.9.1.2 обсуждать сферы применения нанотехнологии

    1 ч

4 четверть

6 ч

Космология

  1. 1.

    Мир звезд. Расстояние до звезд. Переменные звезды

    11.10.1.1 описывать главные спектральные классы звезд · 11.10.1.2 различать понятия видимая звездная величина и абсолютная звездная величина · 11.10.1.3 использовать формулы для определения видимой и абсолютной звездных величин

    1 ч
  2. 2.

    Планетные системы звезд. Планеты земной группы и планеты-гиганты. Малые тела Солнечной системы.

    11.10.1.4 использовать диаграмму Герцшпрунга-Рассела для объяснения эволюции звезд · 11.10.1.5 описывать свойства сверхновых звезд, нейтронных звезд и черных дыр

    1 ч
  3. 3.

    Наша Галактика. Открытие других Галактик. Квазары.

    11.10.1.6 описывать использование метода "стандартные свечи" для определения расстояний

    1 ч
  4. 4.

    Теория Большого взрыва. Красное смещение и определение расстояний до галактик

    11.10.1.7 обсуждать споры вокруг ускорения Вселенной и темной энергии

    1 ч
  5. 5.

    Основные этапы эволюции Вселенной. Модели Вселенной. Жизнь и разум во Вселенной. Освоение космоса и космические перспективы человечества.СОР

    11.10.1.8 уметь оценивать возраст Вселенной, используя закон Хаббла · 11.10.1.9 объяснять теорию Большого Взрыва, используя данные о микроволновом фоновом излучении

    1 ч

—

  1. 6.

    Физический практикумСОР

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Физика (с сокращением учебной нагрузки)» для 11 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 53 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также