КСП 10 класс Русский язык (для музыкальных школ-интернатов)

Составить КСП по теме

Ниже 8 тем по предмету «Русский язык (для музыкальных школ-интернатов)» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем: 8
Четвертей: 4
Часов в неделю: 1
Часов в год: 34

1 четверть

2 ч

Имидж Казахстана: современный и исторический обзор. Культура речи. Морфология. Синтаксис

1.
Имидж Казахстана: современный и исторический обзор. Культура речи. Морфология. СинтаксисСОР
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте · 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, высказывая критическое отношение к услышанному
1 ч

Искусство и литература: различные формы художественного выражения. Орфография. Словообразование и морфология. Стилистика.

2.
Искусство и литература: различные формы художественного выражения. Орфография. Словообразование и морфология. Стилистика.СОР
10.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста · 10.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение) · 10.2.3 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте
1 ч

2 четверть

2 ч

Наука и этика: киборги и клоны. Лексика и культура речи

1.
Наука и этика: киборги и клоны. Лексика и культура речиСОР
10.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста · 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы · 10.2.3 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте
1 ч

Человек: права и обязанности. Словообразование и морфология

2.
Человек: права и обязанности. Словообразование и морфологияСОР
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте · 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, высказывая критическое отношение к услышанному
1 ч

3 четверть

2 ч

Tуризм: экотуризм Пунктуация.

1.
Tуризм: экотуризм Пунктуация.СОР
10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы · 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации · 10.2.3 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте
1 ч

Экология души. Синтаксис. Пунктуация

2.
Экология души. Синтаксис. ПунктуацияСОР
10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации · 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту · 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников
1 ч

4 четверть

2 ч

Свободное время как показатель развития общества. Орфография

1.
Свободное время как показатель развития общества. ОрфографияСОР
10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы · 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации · 10.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста
1 ч

Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика. Стилистика

2.
Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика. СтилистикаСОР
10.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение) · 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации · 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Русский язык (для музыкальных школ-интернатов)» для 10 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 8 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

При нагрузке 1 час в неделю — не более 2 СОР в четверти, СОЧ не проводится, оценка выставляется за полугодие.

Получите готовый документ за пару минут