КСП 11 класс Русский язык (для музыкальных школ-интернатов)

Социальное неравенство как глобальная проблема общества. Синтаксис. СтилистикаСОР

11.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста · 11.1.3 прогнозировать содержание текста в несплошных текстах · 11.2.1 определять целевую аудиторию, жанры в сплошных и несплошных текстах, критически оценивая авторскую позицию и скрытый смысл текста

Научно-технический прогресс: интеллект искусственный и естественный. Орфография Синтаксис. СтилистикаСОР

11.1.2 определять основную мысль прослушанного текста и их микротемы · 11.1.5 строить развернутый монолог, включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер · 11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (аннотация, научная статья, репортаж, публичное выступление) и их подстилей

Tеатр в современном мире. Стилистика. Культура речиСОР

11.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста · 11.1.2 определять основную мысль прослушанного текста и их микротемы · 11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (аннотация, научная статья, репортаж, публичное выступление) и их подстилей

Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речиСОР

11.1.3 прогнозировать содержание текста в несплошных текстах · 11.1.4 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности · 11.2.1 определять целевую аудиторию, жанры в сплошных и несплошных текстах, критически оценивая авторскую позицию и скрытый смысл текста

Современная медицина XXI века. Синтаксис и пунктуацияСОР

11.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его · 11.2.2 выявлять роль цвета, шрифтового многообразия, звука и графических изображений, гиперссылок в передаче основной мысли текста · 11.2.3 понимать применение изобразительно-выразительных средств, стилистических фигур и других приемов в тексте

Молодежная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуацияСОР

11.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его · 11.1.4 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности · 11.2.6 использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач

Мир и безопасность. ОрфографияСОР

11.1.5 строить развернутый монолог, включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер · 11.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его · 11.2.2 выявлять роль цвета, шрифтового многообразия, звука и графических изображений, гиперссылок в передаче основной мысли текста

Историческое наследие и память. Синтаксис. ПунктуацияСОР

11.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его · 11.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (аннотация, научная статья, репортаж, публичное выступление) и их подстилей · 11.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов, учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора и воздействие, произведенное на читателя