КСП 11 класс География 2026–2027: темы и цели по четвертям
Ниже 22 тем по предмету «География» для 11 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.
- Тем
- 22
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 2
- Часов в год
- 68
1 четверть
7 ч1. Методы географических исследований / 1.1 Общегеографические методы
- 1.1 ч
Актуальные методы географических исследований
11.1.1.1 применять элементы географической экспертизы, районирования согласно теме исследования · 11.1.1.2 применять методы экспертных оценок согласно теме исследования
2. Картография и геоинформатика / 2.1 Картография
- 2.1 ч
Современные картографические методыСОР
11.2.1.1 использовать возможности электронных картографических ресурсов согласно теме исследования (чтение цифровых карт, определение с их помощью расположение местоположения, количественных и качественных показателей географических объектов и территорий, их характеристика и анализ)
2. Картография и геоинформатика / 2.2 Основы геоинформатики
- 3.1 ч
Геоинформационные системы
11.2.2.1 объяснять особенности методов дистанционного зондирования · 11.2.2.2 объяснять особенности геоинформационных методов и геоинформационных систем (ГИС) технологий, их связи с другими науками и отраслями производства
- 4.1 ч
Географические базы данных
11.2.2.3 составлять по теме географические базы данных с применением компьютерных программ
- 5.1 ч
Визуализация географических данныхСОР
11.2.2.4 составлять тематические картосхемы с применением компьютерных программ
3. Природопользование и геоэкология / 3.1 Природопользование
- 6.1 ч
Регулирование природопользования
11.3.1.1 определять соответствие типов природопользования нормам, установленным в законодательном порядке (на основе местного/ регионального компонента)
- 7.1 ч
Роль личности в охране природыСОР
11.3.1.2 определять роль личности в природопользовании и рассчитывать ее "экологический след"
2 четверть
3 ч3. Природопользование и геоэкология / 3.2 Основы геоэкологических исследований
- 1.1 ч
Антропогенные изменения окружающей среды
11.3.2.1 классифицировать антропогенные изменения окружающей среды
- 2.1 ч
Качество окружающей среды
11.3.2.2 классифицировать показатели качества окружающей среды · 11.3.2.3 классифицировать страны мира по качеству окружающей среды · 11.3.2.4 разрабатывать решения по повышению качества окружающей среды (на основе местного / регионального компонента);
- 3.1 ч
Геоэкологическое проектированиеСОР
11.3.2.5 предлагать проекты по восстановлению нарушенных территорий (на основе местного/регионального компонента)
3 четверть
6 ч4. Геоэкономика / 4.1 Основы геоэкономики
- 1.1 ч
Геоэкономическое положение и потенциал регионов Республики Казахстан
11.4.1.1 сравнивать и анализировать отраслевую и территориальную структуру хозяйства, показатели экономического развития регионов Казахстана · 11.4.1.2 определять потенциал экономического развития регионов Казахстана (на примере своего региона)
- 2.1 ч
Геоэкономическое стратегии развитияСОР
11.4.1.3 предлагать проекты стратегий экономического развития регионов Казахстана (на примере своего региона) · 11.4.1.4 предлагать творческие идеи по повышению популярности казахстанской продукции
5. Геополитика / 5.1 Основы геополитики
- 3.1 ч
Современные геополитические процессы
11.5.1.1 объяснять современные геополитические процессы
- 4.1 ч
Геополитическое положение Казахстана
11.5.1.2 давать комплексную оценку геополитического положения Республики Казахстан
- 5.1 ч
Геополитическая безопасность Казахстана
11.5.1.3 определять факторы, оказывающие влияние на геополитическую безопасность Республики Казахстан
- 6.1 ч
Геополитическая интеграция КазахстанаСОР
11.5.1.4 разрабатывать решения по усилению связей Республики Казахстан со странами мира, мировыми и региональными организациями
4 четверть
6 ч6. Страноведение / 6.1 Регионы мира
- 1.1 ч
Прикладные аспекты районирования мира на регионы
11.6.1.1 аргументированно объяснять необходимость районирования мира
- 2.1 ч
Место Казахстана на карте регионов мираСОР
11.6.1.2 определять положение Республики Казахстан в физико-географических, историко-географических и геополитических регионах
6. Страноведение / 6.2 Методы сравнения стран
- 3.1 ч
Место Казахстана в международном сопоставлении стран мира
11.6.2.1 изучать динамику места Казахстана в индексах и рейтингах, определяемых по совокупности показателей (на примере одного рейтинга по выбору) · 11.6.2.2 определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место Казахстана в индексах и рейтингах, рассчитываемых по совокупности показателей · 11.6.2.5 готовить и представлять в творческой форме комплексные страноведческие характеристики стран мира для различных целевых аудиторий, представляет в графической форме рейтинги и индексы стран мира, определенных по совокупности показателей
- 4.1 ч
Роль личности в повышении уровня жизни
11.6.2.3 объяснять роль личности в повышении личных показателей уровня жизни, учитываемых в определении места страны в индексах и рейтингах
- 5.1 ч
Прикладное страноведениеСОР
11.6.2.4 определять значение, субъектов и потребителей прикладной страноведческой информации
7. Глобальные проблемы человечества / 7.1 Решение глобальных проблем
- 6.1 ч
Пути решения глобальных проблемСОР
11.7.1.1 исследовать мировой опыт в решении глобальных проблем; · 11.7.1.2 определять глобальные проблемы, имеющие проявления на территории Казахстана; · 11.7.1.3 предлагать собственные проекты по решению глобальных проблем, в том числе проявляющихся на территории Казахстана
Частые вопросы
Сколько тем в программе «География» для 11 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 22 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Составить КСП по теме