КСП 11 класс Казахский язык (для музыкальных школ-интернатов)

1. Современное общество: социальное неравенство. Языковая система и стильСОР

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания · 11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии, статьи) · 11.2.1.1 анализировать и сравнивать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма, чертеж), выявление основных тенденций

2. Архитектура. Особенности стиляСОР

11.1.4.1 проанализировать проблему, позицию автора поднятую в тексте (общественно-политическую), определить основную мысль. · 11.1.6.1 уметь влиять на слушателей, в соответствии с коммуникативной ситуацией говорить правильно с публичными выступлениями · 11.2.1.1 анализировать и сравнивать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма, чертеж), выявление основных тенденций

3. Политика и глобальные проблемы в современном мире. ПунктуацияСОР

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания · 11.1.3.1 уметь соотносить информацию в прослушанном тексте с глобальными проблемами, сравнивать. · 11.2.4.1 анализировать сравнивая тексты разных стилей (научные, официальные документы, публицистическая, художественная литература, устная речь), тема текста, позиций автора, структуры, языковой специфики в зависимости от целевой аудитории.

4. Культура речи и ораторское слово. ПунктуацияСОР

11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии, статьи) · 11.1.6.1 уметь влиять на слушателей, в соответствии с коммуникативной ситуацией говорить правильно с публичными выступлениями · 11.2.5.1 определить основные мысли в тексте, обработка и пополнение предоставленных данных и комментариев

5 Имидж Казахстана. Прошлое и будущее Казахстана. Ораторское искусствоСОР

11.1.1.1 прогнозировать содержание текста, опираясь на собственные знания · 11.1.5.1 составить и оценивать дискуссионные вопросы с учетом взаимоотношений автора и читателя по проблеме, поднятой в тексте. · 11.2.2.1 распознавать чистого научного стиля с помощью языковых средств (термины, понятия, условные знаки)

6. Молодежная культура и проблемы. Ораторское искусствоСОР

11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии, статьи) · 11.1.3.1 уметь соотносить информацию в прослушанном тексте с глобальными проблемами, сравнивать. · 11.2.3.1 анализировать жанровые особенности чисто научно-лекционные лекции, интервью, статьи, доклады, тезисы, аннотации.

7. Современное общество. Миграция. Интеллектуальная миграция. Ораторское искусствоСОР

11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии, статьи) · 11.1.6.1 уметь влиять на слушателей, в соответствии с коммуникативной ситуацией говорить правильно с публичными выступлениями · 11.2.1.1 анализировать и сравнивать данные в различных графических текстах (таблица, диаграмма, чертеж), выявление основных тенденций

8. Изобретения, которые изменили мир. Ораторское искусствоСОР

11.1.2.1 анализировать термины и понятия для целевой аудитории, языковых обработок, фрагментов текста в специализированном нарративном повествовании (лекции, интервью, дискуссии, статьи) · 11.1.3.1 уметь соотносить информацию в прослушанном тексте с глобальными проблемами, сравнивать. · 11.2.3.1 анализировать жанровые особенности чисто научно-лекционные лекции, интервью, статьи, доклады, тезисы, аннотации.