КСП 3 класс Русский язык 2026–2027: темы и цели по четвертям

Составить КСП по теме

Ниже 8 тем по предмету «Русский язык» для 3 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем: 8
Четвертей: 4
Часов в неделю: 4
Часов в год: 136

1 четверть

2 ч

Живая природа

1.
Живая природа
3.1.1.1 отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их · 3.1.4.1 участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы · 3.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование)
1 ч

Что такое хорошо, что такое плохо?

2.
Что такое хорошо, что такое плохо?
3.1.4.1 участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы · 3.1.5.1 строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов · 3.1.6.1 соблюдать правила произношения слов: с окончаниями -ого, -его, иноязычного происхождения, с трудным звукосочетанием
1 ч

2 четверть

2 ч

Время

1.
Время
3.1.2.1 определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты · 3.1.4.1 участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы · 3.2.2.1 различать синонимы, антонимы, омонимы (без термина), однозначные и многозначные слова, устойчивые сочетания слов и использовать их в речи, понимать прямое и переносное значение слов из контекста
1 ч

Архитектура

2.
Архитектура
3.1.5.1 строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов · 3.1.6.1 соблюдать правила произношения слов: с окончаниями -ого, -его, иноязычного происхождения, с трудным звукосочетанием · 3.2.4.1 определять типы текстов – описание, повествование по их особенностям
1 ч

3 четверть

2 ч

Искусство

1.
Искусство
3.1.2.1 определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты · 3.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка, рисунков/фото/ диаграмм с помощью учителя · 3.1.5.1 строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов
1 ч

Выдающиеся личности

2.
Выдающиеся личности
3.1.1.1 отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их · 3.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка, рисунков/фото/ диаграмм с помощью учителя · 3.1.4.1 участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы
1 ч

4 четверть

2 ч

Вода – источник жизни

1.
Вода – источник жизни
3.1.2.1 определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты · 3.1.5.1 строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов · 3.2.4.2 определять художественные, нехудожественные тексты по их особенностям (рассказ, научно-познавательный текст, заметка, биография, автобиография, объявление, реклама)
1 ч

Культура отдыха. Праздники

2.
Культура отдыха. Праздники
3.1.4.1 участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы · 3.1.5.1 строить монологическое высказывание на основе опорного плана и ключевых слов/моментов · 3.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование)
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Русский язык» для 3 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 8 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут