КСП 8 класс Казахский язык и литература (с сокращением учебной

Образования. Наука. ИнновацииСОР

8.1.1.1 прогнозирование проблемы с помощью иллюстрации · 8.1.5.1 определение основных мыслей с точки зрения и настроения автора · 8.2.1.1 составление устных текстов с использованием постоянных сочетаний и художественных средств

ТорговляСОР

8.1.4.1 прослушивание отрывка из среднего произведения, анализировать тему и идею · 8.1.6.1 выдача мотивированного ответа с приведением данных на основании содержания материалов аудирования · 8.2.2.1 опираясь на художественные тексты умение применять формы речевого этикета при произношении выражении настроения

Глобальный энергетический кризисСОР

8.1.2.1 определение детальной информации из прослушанного текста · 8.1.3.1 понимание смысла сложных слов и устойчивых выражений в зависимости от учебно-трудовой тематики. · 8.2.5.1 участники дискуссии свободно отвечают на вопросы по данной теме

Дружба и согласие-незаменимое счастьеСОР

8.1.5.1 определение основных мыслей с точки зрения и настроения автора · 8.1.6.1 выдача мотивированного ответа с приведением данных на основании содержания материалов аудирования · 8.2.5.1 участники дискуссии свободно отвечают на вопросы по данной теме

Профессии – свет счастья, Труд-родник жизниСОР

8.1.3.1 понимание смысла сложных слов и устойчивых выражений в зависимости от учебно-трудовой тематики. · 8.1.4.1 прослушивание отрывка из среднего произведения, анализировать тему и идею · 8.2.1.1 составление устных текстов с использованием постоянных сочетаний и художественных средств

Водные ресурсы КазахстанаСОР

8.1.1.1 прогнозирование проблемы с помощью иллюстрации · 8.1.2.1 определение детальной информации из прослушанного текста · 8.2.3.1 при составлении устных текстов с учетом закономерностей прогрессивной, регрессивной ассимиляции внутри слов и между словами

Уроки исторических личностей

8.1.1.1 прогнозирование проблемы с помощью иллюстрации · 8.1.3.1 понимание смысла сложных слов и устойчивых выражений в зависимости от учебно-трудовой тематики. · 8.2.1.1 составление устных текстов с использованием постоянных сочетаний и художественных средств

Дочь и сынСОР

8.1.2.1 определение детальной информации из прослушанного текста · 8.1.4.1 прослушивание отрывка из среднего произведения, анализировать тему и идею · 8.2.5.1 участники дискуссии свободно отвечают на вопросы по данной теме

Биоразнообразие. Исчезающие животные и растенияСОР

8.1.3.1 понимание смысла сложных слов и устойчивых выражений в зависимости от учебно-трудовой тематики. · 8.1.6.1 выдача мотивированного ответа с приведением данных на основании содержания материалов аудирования · 8.2.4.1 сопоставление развития содержания идентичных с идейной точки зрения текстов

НаурызСОР

8.1.4.1 прослушивание отрывка из среднего произведения, анализировать тему и идею · 8.1.5.1 определение основных мыслей с точки зрения и настроения автора · 8.2.2.1 опираясь на художественные тексты умение применять формы речевого этикета при произношении выражении настроения

"Мангилик ел"СОР

8.1.3.1 понимание смысла сложных слов и устойчивых выражений в зависимости от учебно-трудовой тематики. · 8.1.4.1 прослушивание отрывка из среднего произведения, анализировать тему и идею · 8.2.2.1 опираясь на художественные тексты умение применять формы речевого этикета при произношении выражении настроения

Искусство казахского айтыса и культура речиСОР

8.1.2.1 определение детальной информации из прослушанного текста · 8.1.5.1 определение основных мыслей с точки зрения и настроения автора · 8.2.1.1 составление устных текстов с использованием постоянных сочетаний и художественных средств

Нурторе Жусип "Қыран қазақ" (документальный рассказ)СОР

8.1.1.1 прогнозирование проблемы с помощью иллюстрации · 8.1.6.1 выдача мотивированного ответа с приведением данных на основании содержания материалов аудирования · 8.2.4.1 сопоставление развития содержания идентичных с идейной точки зрения текстов