КСП 10 класс Казахский язык и литература (с сокращением учебной

Составить КСП по теме

Ниже 13 тем по предмету «Казахский язык и литература (с сокращением учебной нагрузки)» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
13
Четвертей
4
Часов в неделю
3
Часов в год
102

1 четверть

3 ч

Рынок труда и спрос

  1. 1.

    Балгабек Кыдырбекулы "Теміржолшы"СОР

    10.1.1.1 делать прогнозы по фрагментам текста · 10.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах · 10.2.2.1 составлять монологи и диалоги, опираясь на научно-популярные и публицистические тексты

    1 ч

Продукция отечественной промышленности

  1. 2.

    Г. Мустафин отрывок из романа "Қарағанды"СОР

    10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.1.6.1 слушать и сравнивать тексты из разных источников по поднимаемой проблеме, аргументировать свою точку зрения на основе аргументов · 10.2.1.1 определить способы образования сложных слов из текстов научно-популярного и публицистического стилей

    1 ч

Современный облик казахского кино и театра

  1. 3.

    Дулат Исабеков драма "Әпке"СОР

    10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.1.5.1 уметь анализировать аргументы, на которых основывается мнение автора (основная мысль), определять второстепенную мысль произведения · 10.2.2.1 составлять монологи и диалоги, опираясь на научно-популярные и публицистические тексты

    1 ч

2 четверть

3 ч

Национальная экологическая культура

  1. 1.

    Қадыр Мырзалиев стихотворение "Аралым"СОР

    10.1.2.1 слушать текст, уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию), опираясь на написанное, объяснять содержание · 10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.2.2.1 составлять монологи и диалоги, опираясь на научно-популярные и публицистические тексты

    1 ч

Океан - место обитания

  1. 2.

    Абдижамил Нурпеисов "Қан мен тер"СОР

    10.1.2.1 слушать текст, уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию), опираясь на написанное, объяснять содержание · 10.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах · 10.2.1.1 определить способы образования сложных слов из текстов научно-популярного и публицистического стилей

    1 ч

Национальное познание и праздники

  1. 3.

    Жусипбек Аймауытов "Әнші"СОР

    10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.1.5.1 уметь анализировать аргументы, на которых основывается мнение автора (основная мысль), определять второстепенную мысль произведения · 10.2.2.1 составлять монологи и диалоги, опираясь на научно-популярные и публицистические тексты

    1 ч

3 четверть

4 ч

Торговля и помощь: двусторонняя торговля

  1. 1.

    Ыбырай Алтынсарин "Дүние қалай етсең табылады?"

    10.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах · 10.1.6.1 слушать и сравнивать тексты из разных источников по поднимаемой проблеме, аргументировать свою точку зрения на основе аргументов · 10.2.4.1 определить порядок расположения разделов, абзацев в тексте, соотнесение информации с темой и давать пояснения по тексту

    1 ч

Гендерный вид в средствах массовой информации

  1. 2.

    Рассказ "Диктор" из книги Жанболат Ауыпбаева "Ашылмаған аралдар"СОР

    10.1.1.1 делать прогнозы по фрагментам текста · 10.1.5.1 уметь анализировать аргументы, на которых основывается мнение автора (основная мысль), определять второстепенную мысль произведения · 10.2.2.1 составлять монологи и диалоги, опираясь на научно-популярные и публицистические тексты

    1 ч

Опасные отходы на планете Земля

  1. 3.

    Рассказ Думан Рамазан "Соңғы дем", Кайнар Олжай "Жер мен аспан арасындағы дастан"СОР

    10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.1.2.1 слушать текст, уметь записывать (конспектировать) основные идеи (информацию), опираясь на написанное, объяснять содержание · 10.2.1.1 определить способы образования сложных слов из текстов научно-популярного и публицистического стилей

    1 ч

Социальное неравенство: права человека и помощь

  1. 4.

    Поэма Улыкбек Есдәулет "Қара пима"СОР

    10.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах · 10.1.5.1 уметь анализировать аргументы, на которых основывается мнение автора (основная мысль), определять второстепенную мысль произведения · 10.2.2.1 составлять монологи и диалоги, опираясь на научно-популярные и публицистические тексты

    1 ч

4 четверть

3 ч

Здоровье молодежи-богатство общества

  1. 1.

    Рассказ Бердибек Сокпакбаева "Он алты жасар чемпион"СОР

    10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.1.6.1 слушать и сравнивать тексты из разных источников по поднимаемой проблеме, аргументировать свою точку зрения на основе аргументов · 10.2.1.1 определить способы образования сложных слов из текстов научно-популярного и публицистического стилей

    1 ч

Неравенство в использовании цифровой технологии

  1. 2.

    Мухтар Шаханов отрывок из романа "Өркениеттің адасуы" "Компьютербасты жарты адамдар"СОР

    10.1.1.1 делать прогнозы по фрагментам текста · 10.1.3.1 понимать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах · 10.2.5.1 уверенно и бегло говорить в видах дискуссии "дискуссия-монолог", "дискуссия-диалог", "дискуссия-полилог"

    1 ч

Общество и закон

  1. 3.

    "Ата Заң", "Шешендік сөздер"СОР

    10.1.4.1 прослушивать драматического, прозаического, поэтического произведения, выявление общечеловеческой проблемы, поднимаемой в произведении · 10.1.6.1 слушать и сравнивать тексты из разных источников по поднимаемой проблеме, аргументировать свою точку зрения на основе аргументов · 10.2.1.1 определить способы образования сложных слов из текстов научно-популярного и публицистического стилей

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Казахский язык и литература (с сокращением учебной нагрузки)» для 10 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 13 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также

СОР и СОЧ · Казахский язык и литература (с сокращением учебной нагрузки)КТП · Казахский язык и литература (с сокращением учебной нагрузки)КСП 5 классКСП 6 классКСП 7 классКСП 8 классКСП 9 классКСП 11 классАбайтану (курс по выбору)Алгебра и начала анализаАнглийский языкАнглийский язык (для музыкальных школ-интернатов)Английский язык (с сокращением учебной нагрузки)БиологияБиология (с сокращением учебной нагрузки)Всемирная историяГеографияГеография (с сокращением учебной нагрузки)ГеометрияГлобальные компетенции (курс по выбору)
Составить КСП по теме