СОР и СОЧ 9 класс Художественный труд (девочки) 2026–2027: разделы и
«Художественный труд (девочки)», 9 класс: разделы и темы по четвертям. По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт». Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.
- Тем
- 17
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 1
- Часов в год
- 34
Режим оценивания
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
1 четверть
5 чДекоративно- прикладное творчество
- 1.1 ч
Традиционное ткачество Казахстана. Казахские ковры. Алаша. Ковроткачество. Гобелен. Современные ковры
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать источники информации для исследования и развития творческих идей
- 2.1 ч
Материалы и оборудование для ковроткачества
9.1.6.4 предлагать собственные решения по применению ряда техник и художественных материалов при создании творческих работ
- 3.1 ч
Разработка эскиза изделия. Подготовка материалов и инструментов
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.1.4.1 планировать творческую деятельность, определяя последова тельность и рациональ ный способ выполнения работ
- 4.1 ч
Выполнение творческой работы. Декорирование. Оформление
9.2.1.1 самостоятельно использовать выразительные средства искусства для создания содержательных и оригинальных произведений
- 5.1 ч
Презентация работ. Организация выставки
9.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы · 9.3.2.1 анализировать и оценивать исторические, социальные и культурные контексты в собственных работах и работах других
2 четверть
5 чДизайн и технология
- 1.1 ч
Современные стилевые направления моды (самостоятельное исследование)
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать источники информации для исследования и развития творческих идей
- 2.1 ч
Эксперимент "Гармония личности и моды". Создание собственного имиджа. Разработка идей
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм
- 3.1 ч
Создание индивидуального образа средствами визажа, прически, аксессуаров
9.1.6.2 предлагать собственные решения и подходы в использовании материалов в процессе изготовления и отделки изделия
- 4.1 ч
Эксперимент по созданию коллекции одежды/ аксессуаров для собственного имиджа
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.1.6.3 самостоятельно изучать, определять и оценивать трикотажные, нетканные полотна
- 5.1 ч
Презентация работы
9.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы
3 четверть
4 чДизайн и технология
- 1.1 ч
Дизайн модной одежды "Fastcloth" простых геометрических форм (пончо, кейп, туника) (или из журнала мод). Современное производство одежды и аксессуаров
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать источники информации для исследования и развития творческих идей
- 2.1 ч
Разработка идей. Эскиз. Подготовка материалов и оборудования
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
- 3.1 ч
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия
9.2.2.1 знать современное швейное оборудо-вание и применять обметочную швейную машину; · 9.2.2.3 изучать и выполнять сложные операции на швейных машинах (вышивка, аппликация)
- 4.1 ч
Обсуждение и оценка работ. Презентация работы
9.1.4.2 Анализиро вать рынки сбыта различных товаров для определения прибыли · 9.3.4.1 самостоятельно предоставлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
4 четверть
3 чКультура дома
- 1.1 ч
Элементы ландшафта в интерьере/ экстерьере
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.2.5.1 определять и описывать стили, современные направления и элементы ландшафтного дизайна
- 2.1 ч
Визуализация творческих идей
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики · 9.3.4.1 самостоятельно предоставлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
- 3.1 ч
Оформление интерьера к праздникам
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики · 9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Художественный труд (девочки)» для 9 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 17 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
Получите готовый документ за пару минут
Создать СОР или СОЧ по этому предмету