СОР и СОЧ 5 класс Художественный труд (девочки) 2026–2027: разделы и

Средства выразительности в изобразительном искусстве. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры · 5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей

Искусство натюрморта. Декоративный национальный натюрморт

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей · 5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Пейзаж. Гармония с природой. Воздушная перспектива

5.1.1.1 изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характе ристики окружаю щего мира · 5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Индустриальный пейзаж. Городской пейзаж. Линейная перспектива

5.1.1.1 изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характе ристики окружаю щего мира · 5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Искусство пластических форм. Скульптура

5.1.1.1 изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характе ристики окружаю щего мира · 5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Творческая работа. Организация выставки

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей · 5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Краткая история и виды орнамента. Казахские национальные орнаменты (виды, стилизация и мотивы)

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Художественная вышивка. Виды вышивки. Знакомство с материалами и инструментами. Разработка эскиза

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Декорирование изделия с художественной вышивкой

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств · 5.2.3.3 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

Искусство плетения. Виды плетения. Знакомство с материалами и инструментами

5.1.6.2 распознавать современные и нетрадиционные материалы, определяя их свойства и назначения · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Плетение изделия

5.2.3.2 выполнять простые изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов · 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности;

Выставка работ

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу (выставка)

Классификация и характеристика текстильных материалов. Исследование видов и свойств материалов

5.1.6.3 знать и описывать классификацию текстильных материалов и изделий

Оборудование, инструменты и приспособления для обработки текстильных материалов

5.2.2.1 знать и описывать устройство швейной машины, способы заправки нитей, выполнять строчки; · 5.2.2.2 знать, описывать и применять оборудование для влажно-тепловой обработки швейных изделий

Классификация швейных изделий. От идеи до продукта (швейные изделия)

5.1.6.3 знать и описывать классификацию текстильных материалов и изделий

Дизайн, макетирование одежды (бумага, текстиль и другие материалы). Создание костюма (на мини-манекен или куклу)

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции · 5.2.3.1 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы;

Дизайн швейных изделий в технике текстильной мозаики (пэчворк, квиллинг, курак). Разработка идей. Эскиз. Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции · 5.1.4.1 разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы

Создание изделия. Декорирование изделия

5.2.3.1 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы; · 5.2.3.2 выполнять простые изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов

Презентация работы

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу (выставка) · 5.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Основы здорового питания. Составление меню

5.2.4.1 изучать и описывать правила здорового и рационального питания; · 5.2.4.2 составлять меню здорового и рационального питания;

Оборудование кухни. Посуда, инструменты и приспособления для приготовления пищи. Исследование возможностей инструментов и приспособлений для приготовления пищи

5.2.4.3 изучить и определить возможности инструментов, оборудования и приспособлений для приготовления пищи; · 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности;

Технология приготовления бутербродов и напитков

5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей · 5.2.4.4 знать и применять технологию приготовления холодных блюд и напитков

Технология приготовления салатов из овощей и фруктов

5.2.4.4 знать и применять технологию приготовления холодных блюд и напитков · 5.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Личная гигиена, уход за собой

5.2.5.3 изучать и описывать правила личной гигиены и определять различные типы кожи и волос; · 5.2.5.4 выбирать и применять средства и действия по уходу за собой при ограничен ной поддержке

Основные направления растениеводства. Весенние работы в растениеводстве

5.2.5.1 изучать и описывать основные направления растениеводства и плодоовощных культур; · 5.2.5.2 выполнять весенние работы в растениеводстве