КСП 10 класс Химия 2026–2027: темы и цели по четвертям
Ниже 39 тем по предмету «Химия» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.
- Тем
- 39
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 2
- Часов в год
- 68
1 четверть
13 ч10.1 Строение атома
- 1.1 ч
Атом – сложная частица. Решение задач на тему: "Вычисление средней относительной атомной массы"
10.1.2.1 объяснять физический смысл понятий "нуклиды" и "нуклоны" · 10.1.2.2 вычислять среднюю относительную атомную массу смеси природных изотопов элемента
- 2.1 ч
Радиоактивность
10.1.2.3 объяснять природу радиоактивности и применение радиоактивных изотопов
- 3.1 ч
Энергетические уровни и подуровни. Квантовые числа и орбитали
10.1.3.1 знать характеристики и значения квантовых чисел · 10.1.3.2 составлять электронные конфигурации первых 36 химических элементов
10.1 Периодичность изменений свойств элементов и их соединений
- 4.1 ч
Закономерность изменения свойств элементов в периодах и группах
10.2.1.1 описывать закономерности изменения свойств атомов химических элементов: радиуса, энергии ионизации, сродства к электрону, электроотрицательности и степени окисления
- 5.1 ч
Закономерность изменения кислотно-основных свойств соединений в периодах и группах.СОР
10.2.1.2 объяснять закономерности изменений кислотно - основных свойств оксидов, гидроксидов и водородных соединений химических элементов по периодам и группам
10.1 Химическая связь
- 6.1 ч
Ковалентная связь. Свойства ковалентной связи
10.1.4.1 объяснять образование ковалентной связи по обменному и донорно-акцепторному механизмам · 10.1.4.2 объяснять образование двойных и тройных связей · 10.1.4.3 описывать свойства ковалентной связи
- 7.1 ч
Типы гибридизации: sp-, sp2-, sp3-. Лабораторная работа №1 "Составление моделей веществ с ковалентной связью (N2, О2, алмаз)"
10.1.4.4 объяснять различие видов гибридизации · 10.1.4.5 объяснять взаимосвязь строения и свойств веществ
- 8.1 ч
Электроотрицательность и полярность связи
10.1.4.6 объяснять физический смысл понятия электроотрицательности атомов и прогнозировать на ее основе вид химической связи в соединении
- 9.1 ч
Ионная связь
10.1.4.7 понимать, что ионная связь образуется в результате электростатического притяжения противоположно заряженных ионов
- 10.1 ч
Металлическая связь
10.1.4.8 объяснять природу металлической связи и ее влияние на физические свойства металлов
- 11.1 ч
Водородная связьСОР
10.1.4.9 объяснять механизм образования водородной связи
10.1 Стехиометрия
- 12.1 ч
Основные стехиометрические законы химии
10.1.1.1 называть формулировки и границы применимости основных стехиометрических законов химии: закона сохранения массы, закона объемных отношений, закона Авогадро; масса"
- 13.1 ч
Расчеты по уравнениям реакций "Расчет выхода продукта в процентах от теоретически возможного"СОР
10.2.2.1 производить расчеты с применением величины "молярная концентрация", "молярный объем" при нормальных и стандартных условиях · 10.2.2.2 вычислять количество вещества (массу, объем и количество частиц) продуктов реакций по известным количествам (массам, объемам и количеству частиц) исходных веществ, если одно из них взято в избытке и содержит определенную долю примесей
2 четверть
6 ч10.2 Кинетика
- 1.1 ч
Скорость химической реакции
10.3.2.1 знать выражение скорости для гомогенных и гетерогенных реакций · 10.3.2.2 производить расчеты средней скорости реакций
- 2.1 ч
Влияние концентрации на скорость химических реакций. Решение задач на тему: "Закон действующих масс" Влияние давления на скорость химических реакций.
10.3.2.3 объяснять применение закона действующих масс для обратимых реакций · 10.3.2.4 производить расчеты используя закон действующих масс · 10.3.2.5 объяснять влияние давления на скорость химических реакций
- 3.1 ч
Влияние температуры на скорость химических реакций. Практическая работа №1 "Исследование влияния различных факторов на скорость химических реакций".
10.3.2.6 экспериментально изучить влияние температуры и концентрации на скорость химических реакций
- 4.1 ч
Катализ. Лабораторный опыт №2 "Исследование эффективности влияния различных катализаторов на скорость химической реакции"СОР
10.3.2.7 различать гомогенный и гетерогенный катализ
10.2 Химическое равновесие
- 5.1 ч
Влияние различных факторов на равновесие. Принцип Ле-Шателье-Брауна Лабораторная работа №3 "Изучение смещения динамического равновесия под действием различных факторов"
10.3.3.1 прогнозировать влияние изменения температуры, концентрации и давления на химическое равновесие · 10.3.3.2 экспериментально изучать влияние различных факторов на смещение равновесия
- 6.1 ч
Константа равновесия. Решение задач на тему: "Нахождения константы равновесия и равновесных концентраций"СОР
10.3.3.3 составлять выражение константы равновесия реакции · 10.3.3.4 прогнозировать влияние различных факторов на константу равновесия · 10.3.3.5 производить расчеты, связанные с константой равновесия
3 четверть
11 ч10.3 Окислительно-восстановительные реакции
- 1.1 ч
Окислительно-восстановительные процессы
10.2.3.1 составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса · 10.2.3.2 составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронно-ионного баланса полуреакций
- 2.1 ч
Гальванические элементы.
10.2.3.4 объяснять принцип работы гальванических элементов · 10.2.3.5 описывать процессы зарядки и разрядки аккумуляторов
10.3 Элементы 17 группы
- 3.1 ч
Закономерности изменения свойств галогенов
10.2.1.3 объяснять закономерности изменения физических и химических свойств галогенов в группе
- 4.1 ч
Окислительно-восстановительные свойства галогеновСОР
10.2.1.4 составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций галогенов
10.3 Элементы 2 (II) группы
- 5.1 ч
Физические и химические свойства элементов 2 (II) группы
10.2.1.5 объяснять закономерности изменения физических и химических свойств элементов 2 (ІІ) группы
—
- 6.1 ч
Природные карбонаты
10.2.1.6 составлять схему круговорота карбонатов в природе и называть области их применения
- 7.1 ч
Свободно-радикальный механизм реакции замещения алканов. ГалогенированиеСОР
10.4.2.9 составлять уравнения реакций галогенирования алканов
10.3 Введение в органическую химию
- 8.1 ч
Состав и структура органических веществ.
10.4.2.1 понимать органическую химию, как химию углеводородов и их производных · 10.4.2.2 различать эмпирическую, молекулярную, структурную и пространственную формулы углеводородов
- 9.1 ч
Гомологические ряды. Номенклатура IUPAC алифатических соединений. Лабораторный опыт №4 "Составление моделей молекул органических веществ"
10.4.2.3 объяснять формирование гомологических рядов и сходство свойств их гомологов · 10.4.2.4 составлять структурные формулы соединений и называть их по номенклатуре IUPAC
- 10.1 ч
Виды изомерии
10.4.2.5 называть виды изомерии и составлять формулы изомеров: структурных, положения связи, функциональных групп и межклассовых
- 11.1 ч
Алканы. Продукты сгорания алканов. Решение задач на тему: "Определение молекулярной формулы вещества по продуктам сгорания и гомологическим рядам"СОР
10.4.2.6 исследовать процесс горения различных алканов и объяснять их применение в качестве топлива · 10.4.2.7 оценивать продукты сгорания алканов и экологические последствия для окружающей среды · 10.4.2.8 определять молекулярную формулу вещества по данным продуктам сгорания и гомологическим рядам
4 четверть
9 ч10.4 Непредельные углеводороды
- 1.1 ч
Состав, структура и реакционная способность алкенов. Лабораторный опыт №5: "Качественные реакции на ненасыщенность связи".
10.4.2.10 объяснять термин "ненасыщенность" и влияние ненасыщенности на свойства соединения · 10.4.2.11 экспериментально доказывать ненасыщенность связей в алкенах
- 2.1 ч
Полимеризация
10.4.2.12 экспериментально доказывать относительную инертность пластиков по отношению к химическим реагентам · 10.4.2.13 составлять схему процесса производства полиэтилена
- 3.1 ч
Алкадиены
10.4.2.14 объяснить свойства алкадиенов на основе их строения · 10.4.2.15 изучать нахождениев природе, получение каучука и резины
- 4.1 ч
Алкины
10.4.2.16 составлять структурные формулы алкинов, изучить химические свойства и способы получения алкинов
—
- 5.1 ч
Нефть, состав, методы переработки и нефтепродукты Природный газ и уголь: основные продукты, их переработки.СОР
10.4.2.17 объяснять процессы каталитического и термического крекингов · 10.4.2.18 знать состав и получение из природного и попутного газов, важнейших продуктов
10.4 Галогеноалканы
- 6.1 ч
Получение галогеноалкановСОР
10.4.2.25 объяснять радикальный механизм реакций получения галогеноалканов · 10.4.2.26 выявлять проблемы окружающей среды, связанные с влиянием галогеноалканов
10.4 Спирты одноатомные, многоатомные
- 7.1 ч
Классификация и химические свойства спиртов. Лабораторный опыт №6 "Растворимость спиртов в воде, горение спиртов, качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты"
10.4.2.19 классифицировать спирты по расположению функциональной группы и по количеству гидроксильных групп · 10.4.2.20 проводить качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты
- 8.1 ч
Промышленное производство этилового спирта Демонстрация "Получение этилового спирта брожением глюкозы"
10.4.2.21 составлять уравнения реакций получения этанола гидратацией этилена и брожением глюкозы · 10.4.2.22 оценивать преимущества и недостатки способов получения этанола · 10.4.2.23 изучать токсичные действия спиртов на организм человека
- 9.1 ч
Фенол, его состав и свойства.СОР
10.4.2.24 Знать состав и свойства фенола, практическое применение фенола для получения пластмасс
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Химия» для 10 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 39 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Составить КСП по теме