КСП 10 класс Химия 2026–2027: темы и цели по четвертям

Ниже 39 тем по предмету «Химия» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
39
Четвертей
4
Часов в неделю
2
Часов в год
68

1 четверть

13 ч

10.1 Строение атома

  1. 1.

    Атом – сложная частица. Решение задач на тему: "Вычисление средней относительной атомной массы"

    10.1.2.1 объяснять физический смысл понятий "нуклиды" и "нуклоны" · 10.1.2.2 вычислять среднюю относительную атомную массу смеси природных изотопов элемента

    1 ч
  2. 2.

    Радиоактивность

    10.1.2.3 объяснять природу радиоактивности и применение радиоактивных изотопов

    1 ч
  3. 3.

    Энергетические уровни и подуровни. Квантовые числа и орбитали

    10.1.3.1 знать характеристики и значения квантовых чисел · 10.1.3.2 составлять электронные конфигурации первых 36 химических элементов

    1 ч

10.1 Периодичность изменений свойств элементов и их соединений

  1. 4.

    Закономерность изменения свойств элементов в периодах и группах

    10.2.1.1 описывать закономерности изменения свойств атомов химических элементов: радиуса, энергии ионизации, сродства к электрону, электроотрицательности и степени окисления

    1 ч
  2. 5.

    Закономерность изменения кислотно-основных свойств соединений в периодах и группах.СОР

    10.2.1.2 объяснять закономерности изменений кислотно - основных свойств оксидов, гидроксидов и водородных соединений химических элементов по периодам и группам

    1 ч

10.1 Химическая связь

  1. 6.

    Ковалентная связь. Свойства ковалентной связи

    10.1.4.1 объяснять образование ковалентной связи по обменному и донорно-акцепторному механизмам · 10.1.4.2 объяснять образование двойных и тройных связей · 10.1.4.3 описывать свойства ковалентной связи

    1 ч
  2. 7.

    Типы гибридизации: sp-, sp2-, sp3-. Лабораторная работа №1 "Составление моделей веществ с ковалентной связью (N2, О2, алмаз)"

    10.1.4.4 объяснять различие видов гибридизации · 10.1.4.5 объяснять взаимосвязь строения и свойств веществ

    1 ч
  3. 8.

    Электроотрицательность и полярность связи

    10.1.4.6 объяснять физический смысл понятия электроотрицательности атомов и прогнозировать на ее основе вид химической связи в соединении

    1 ч
  4. 9.

    Ионная связь

    10.1.4.7 понимать, что ионная связь образуется в результате электростатического притяжения противоположно заряженных ионов

    1 ч
  5. 10.

    Металлическая связь

    10.1.4.8 объяснять природу металлической связи и ее влияние на физические свойства металлов

    1 ч
  6. 11.

    Водородная связьСОР

    10.1.4.9 объяснять механизм образования водородной связи

    1 ч

10.1 Стехиометрия

  1. 12.

    Основные стехиометрические законы химии

    10.1.1.1 называть формулировки и границы применимости основных стехиометрических законов химии: закона сохранения массы, закона объемных отношений, закона Авогадро; масса"

    1 ч
  2. 13.

    Расчеты по уравнениям реакций "Расчет выхода продукта в процентах от теоретически возможного"СОР

    10.2.2.1 производить расчеты с применением величины "молярная концентрация", "молярный объем" при нормальных и стандартных условиях · 10.2.2.2 вычислять количество вещества (массу, объем и количество частиц) продуктов реакций по известным количествам (массам, объемам и количеству частиц) исходных веществ, если одно из них взято в избытке и содержит определенную долю примесей

    1 ч

2 четверть

6 ч

10.2 Кинетика

  1. 1.

    Скорость химической реакции

    10.3.2.1 знать выражение скорости для гомогенных и гетерогенных реакций · 10.3.2.2 производить расчеты средней скорости реакций

    1 ч
  2. 2.

    Влияние концентрации на скорость химических реакций. Решение задач на тему: "Закон действующих масс" Влияние давления на скорость химических реакций.

    10.3.2.3 объяснять применение закона действующих масс для обратимых реакций · 10.3.2.4 производить расчеты используя закон действующих масс · 10.3.2.5 объяснять влияние давления на скорость химических реакций

    1 ч
  3. 3.

    Влияние температуры на скорость химических реакций. Практическая работа №1 "Исследование влияния различных факторов на скорость химических реакций".

    10.3.2.6 экспериментально изучить влияние температуры и концентрации на скорость химических реакций

    1 ч
  4. 4.

    Катализ. Лабораторный опыт №2 "Исследование эффективности влияния различных катализаторов на скорость химической реакции"СОР

    10.3.2.7 различать гомогенный и гетерогенный катализ

    1 ч

10.2 Химическое равновесие

  1. 5.

    Влияние различных факторов на равновесие. Принцип Ле-Шателье-Брауна Лабораторная работа №3 "Изучение смещения динамического равновесия под действием различных факторов"

    10.3.3.1 прогнозировать влияние изменения температуры, концентрации и давления на химическое равновесие · 10.3.3.2 экспериментально изучать влияние различных факторов на смещение равновесия

    1 ч
  2. 6.

    Константа равновесия. Решение задач на тему: "Нахождения константы равновесия и равновесных концентраций"СОР

    10.3.3.3 составлять выражение константы равновесия реакции · 10.3.3.4 прогнозировать влияние различных факторов на константу равновесия · 10.3.3.5 производить расчеты, связанные с константой равновесия

    1 ч

3 четверть

11 ч

10.3 Окислительно-восстановительные реакции

  1. 1.

    Окислительно-восстановительные процессы

    10.2.3.1 составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса · 10.2.3.2 составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронно-ионного баланса полуреакций

    1 ч
  2. 2.

    Гальванические элементы.

    10.2.3.4 объяснять принцип работы гальванических элементов · 10.2.3.5 описывать процессы зарядки и разрядки аккумуляторов

    1 ч

10.3 Элементы 17 группы

  1. 3.

    Закономерности изменения свойств галогенов

    10.2.1.3 объяснять закономерности изменения физических и химических свойств галогенов в группе

    1 ч
  2. 4.

    Окислительно-восстановительные свойства галогеновСОР

    10.2.1.4 составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций галогенов

    1 ч

10.3 Элементы 2 (II) группы

  1. 5.

    Физические и химические свойства элементов 2 (II) группы

    10.2.1.5 объяснять закономерности изменения физических и химических свойств элементов 2 (ІІ) группы

    1 ч

—

  1. 6.

    Природные карбонаты

    10.2.1.6 составлять схему круговорота карбонатов в природе и называть области их применения

    1 ч
  2. 7.

    Свободно-радикальный механизм реакции замещения алканов. ГалогенированиеСОР

    10.4.2.9 составлять уравнения реакций галогенирования алканов

    1 ч

10.3 Введение в органическую химию

  1. 8.

    Состав и структура органических веществ.

    10.4.2.1 понимать органическую химию, как химию углеводородов и их производных · 10.4.2.2 различать эмпирическую, молекулярную, структурную и пространственную формулы углеводородов

    1 ч
  2. 9.

    Гомологические ряды. Номенклатура IUPAC алифатических соединений. Лабораторный опыт №4 "Составление моделей молекул органических веществ"

    10.4.2.3 объяснять формирование гомологических рядов и сходство свойств их гомологов · 10.4.2.4 составлять структурные формулы соединений и называть их по номенклатуре IUPAC

    1 ч
  3. 10.

    Виды изомерии

    10.4.2.5 называть виды изомерии и составлять формулы изомеров: структурных, положения связи, функциональных групп и межклассовых

    1 ч
  4. 11.

    Алканы. Продукты сгорания алканов. Решение задач на тему: "Определение молекулярной формулы вещества по продуктам сгорания и гомологическим рядам"СОР

    10.4.2.6 исследовать процесс горения различных алканов и объяснять их применение в качестве топлива · 10.4.2.7 оценивать продукты сгорания алканов и экологические последствия для окружающей среды · 10.4.2.8 определять молекулярную формулу вещества по данным продуктам сгорания и гомологическим рядам

    1 ч

4 четверть

9 ч

10.4 Непредельные углеводороды

  1. 1.

    Состав, структура и реакционная способность алкенов. Лабораторный опыт №5: "Качественные реакции на ненасыщенность связи".

    10.4.2.10 объяснять термин "ненасыщенность" и влияние ненасыщенности на свойства соединения · 10.4.2.11 экспериментально доказывать ненасыщенность связей в алкенах

    1 ч
  2. 2.

    Полимеризация

    10.4.2.12 экспериментально доказывать относительную инертность пластиков по отношению к химическим реагентам · 10.4.2.13 составлять схему процесса производства полиэтилена

    1 ч
  3. 3.

    Алкадиены

    10.4.2.14 объяснить свойства алкадиенов на основе их строения · 10.4.2.15 изучать нахождениев природе, получение каучука и резины

    1 ч
  4. 4.

    Алкины

    10.4.2.16 составлять структурные формулы алкинов, изучить химические свойства и способы получения алкинов

    1 ч

—

  1. 5.

    Нефть, состав, методы переработки и нефтепродукты Природный газ и уголь: основные продукты, их переработки.СОР

    10.4.2.17 объяснять процессы каталитического и термического крекингов · 10.4.2.18 знать состав и получение из природного и попутного газов, важнейших продуктов

    1 ч

10.4 Галогеноалканы

  1. 6.

    Получение галогеноалкановСОР

    10.4.2.25 объяснять радикальный механизм реакций получения галогеноалканов · 10.4.2.26 выявлять проблемы окружающей среды, связанные с влиянием галогеноалканов

    1 ч

10.4 Спирты одноатомные, многоатомные

  1. 7.

    Классификация и химические свойства спиртов. Лабораторный опыт №6 "Растворимость спиртов в воде, горение спиртов, качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты"

    10.4.2.19 классифицировать спирты по расположению функциональной группы и по количеству гидроксильных групп · 10.4.2.20 проводить качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты

    1 ч
  2. 8.

    Промышленное производство этилового спирта Демонстрация "Получение этилового спирта брожением глюкозы"

    10.4.2.21 составлять уравнения реакций получения этанола гидратацией этилена и брожением глюкозы · 10.4.2.22 оценивать преимущества и недостатки способов получения этанола · 10.4.2.23 изучать токсичные действия спиртов на организм человека

    1 ч
  3. 9.

    Фенол, его состав и свойства.СОР

    10.4.2.24 Знать состав и свойства фенола, практическое применение фенола для получения пластмасс

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Химия» для 10 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 39 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также