КСП 11 класс Химия 2026–2027: темы и цели по четвертям

Получение бензола и его гомологов

11.4.2.7 знать состав и строение жиров

Химические свойства бензола и его гомологов.

11.4.2.8 составлять реакции получения бензола и его гомологов

Строение и номенклатура карбонильных соединений

11.4.2.1 описывать строение функциональных групп альдегидов, кетонов и карбоновых кислот · 11.4.2.2 составлять структурные формулы альдегидов, кетонов, и карбоновых кислот называть их по IUPAC

Получение альдегидов и кетонов,

11.4.2.3 объяснять различные способы получения альдегидов и кетонов

Свойства карбоновых кислот. Лабораторная работа №1 "Изучение свойств уксусной кислоты"

11.4.2.4 составлять уравнения реакций, характеризующих химически карбоновых кислот е свойства карбоновых кислот · 11.4.2.5 объяснять физические свойства и способы получения карбоновых кислот

Реакция этерификации. Сложные эфиры и мыла.

11.4.2.6 называть области применения карбоновых кислот, сложных эфиров, мыла, синтетических моющих средств

Жиры. Строение и свойства жиров.СОР

11.4.2.7 знать состав и строение жиров

Классификация углеводов и их строениеСОР

11.5.1.10 составлять линейные и циклические формы молекул глюкозы, фруктозы, рибозы, дезоксирибозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы

Строение, свойства и применение углеводов. Лабораторный опыт №2 "Химические свойства глюкозы как альдегидоспирта. Качественная реакция на крахмал".СОР

11.5.1.11 проводить качественную реакцию на крахмал · 11.5.1.12 называть продукты гидролиза сахарозы, крахмала и целлюлозы · 11.5.1.13 сравнивать строение и свойства крахмала и целлюлозы

Классификация и номенклатура аминов. Лабораторный опыт №3 "Составление моделей молекул аммиака и аминов"

11.5.1.1 знать классификацию и номенклатуру аминов · 11.5.1.2 сравнивать структуры аммиака и аминов

Физические, химические свойства и получение аминов.

11.5.1.3 объяснять физические свойства аминов

Состав, строение, биологическая роль аминокислот. Лабораторный опыт №4 "Составление молекул аминокислот и определение ассиметричного атома углерода"

11.5.1.4 знать тривиальные и систематические названия аминокислот · 11.5.1.5 описывать состав и строение молекул аминокислот · 11.5.1.6 объяснять биологическую роль заменимых и незаменимых аминокислот

Физические и химические свойства аминокислот. Лабораторный опыт №5 "Свойства аминокислот"

11.5.1.7 объяснять способность аминокислот образовывать биполярные ионы

Пептидная связь. Образование белковСОР

11.5.1.8 объяснять образование пептидных связей при получении белков из аминокислот · 11.5.1.9 составлять уравнение реакции гидролиза белков

Белки. Структуры белковых молекул

11.5.1.14 описывать функции белков для жизни · 11.5.1.16 называть факторы, определяющие формы различных структур белка

Определение структуры полипептидов. Практическая работа №1 "Денатурация и цветные реакции белков"

11.5.1.15 экспериментально проводить качественные реакции на белки

Роль и применение ферментов

11.5.1.17 объяснять конкурентное ингибирование

Структура ДНК и РНК. Лабораторный опыт №6 "Изготовление модели ДНК"

11.5.1.18 описывать модель структуры ДНК и РНК

Биологически значимые элементы

11.5.1.19 оценивать роль биологически значимых металлов: железа, магния, кальция, калия, натрия

Загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами

11.5.1.20 перечислять источники загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами

Влияние тяжелых металлов на белкиСОР

11.5.1.21 объяснять токсичное воздействие тяжелых металлов на живые организмы

Высокомолекулярные соединениям

11.4.2.10 различать понятия "мономер", "элементарное звено", "олигомер", "полимер", "степень полимеризации"

Реакции полимеризации. Лабораторный опыт №7 "Полимеры и их свойства"

11.4.2.11 составлять уравнение реакции полимеризации и изучить свойство полимеров реакции поликонденсации

Реакции поликонденсации. Полиамиды и полиэфиры

11.4.2.12 понимать, что полимеры, полученные поликонденсацией, подвергаются гидролизу и являются биологически разлагаемыми

Применение и воздействие пластиков на окружающую среду. Практическая работа №2 "Распознавание пластмасс и волокон"СОР

11.4.2.13 экспериментально распознавать пластмассы и волокна · 11.4.2.14 анализировать влияние способов получения и применения пластиков на окружающую среду · 11.4.2.15 описывать процесс утилизации полимеров

Основные функциональные группы в органических соединениях

11.4.2.24 распознавать функциональные группы веществ с помощью качественных реакций · 11.4.2.25 определять соединения с помощью химических и физических испытаний

Генетическая связь органических веществ.

11.4.2.26 описывать генетическую связь основных классов органических соединений · 11.4.2.27 проводить простейший органический синтез и оценивать выход продукта

Изменение свойств элементов 14 (IV) группы

11.2.1.1 объяснять закономерности изменения физических и химических свойств элементов 14 (IV) группы

Химические свойства элементов 14 (IV) группы и их соединений.

11.2.1.2 составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства элементов 14 (IV) группы и их соединений · 11.2.2.1 решать задачи по уравнениям параллельно протекающих реакций

Свойства оксидов элементов 14 (IV) группы

11.2.1.3 объяснять свойства оксидов элементов 14 (IV) группы со степенью окисления (+2) и (+4)

Формы нахождения в природе и способы получения простых веществСОР

11.2.1.4 описывать способы простых веществ и химических соединений элементов 14 (получения IV) группы

Особенности строения и свойства молекулы азота

11.2.1.5 объяснять низкую химическую активность молекулы азота

Аммиак и соли аммония.

11.2.1.6 объяснять механизм образования связей в ионе аммония

Промышленное производство азотных удобрений

11.2.1.7 объяснять процесс производства азотных удобрений

Экологическое воздействие оксидов азота и нитратов на окружающую среду.

11.2.1.8 анализировать воздействие оксидов азота на атмосферу, нитратов на почву и водные ресурсы · 11.2.1.9 предлагать пути решения проблемы уменьшения воздействия соединений азота на окружающую среду

Сероводород и сульфиды

11.2.1.10 объяснять восстановительные свойства сероводорода · 11.2.1.11 знать качественную реакцию на сульфидион

Диоксид серы, влияние на окружающую среду и применение. Демонстрация "Окислительные свойства серной и азотной кислот"

11.2.1.12 называть источники загрязнения атмосферы диоксидом серы и проблему образования кислотных дождей · 11.2.1.13 знать области применения оксида серы (IV) в пищевой промышленности

Контактный способ получения серной кислотыСОР

11.2.1.14 объяснять процесс получения серной кислоты контактным способом · 11.2.1.15 называть области применения серной кислоты

Теории кислот и оснований

11.3.4.1 описывать теории Аррениуса, Льюиса и Бренстеда-Лоури и объяснять границы их применимости

Ионное произведение воды. Водородный показатель

11.3.4.2 знать значение ионного произведения воды · 11.3.4.3 рассчитывать pH сильной кислоты и сильного основания

Буферные растворыСОР

11.3.4.4 называть области применения буферных растворов

Получение металлов и сплавов

11.2.3.1 анализировать важнейшие способы получения металлов: гидрометаллургия, пирометаллургия, электрометаллургия и оценивать их достоинства и недостатки · 11.2.3.2 знать составы важнейших сплавов, применяемых в науке, технике и в быту: чугуна, стали, латуни, бронзы, мельхиора, дюралюминия · 11.2.3.3 описывать способы получения и свойства чугуна и стали

Применение электролиза в промышленности.

11.2.3.4 объяснять способы получения металлов электролизом · 11.2.3.5 различать процессы гальваностегии, гальванопластики · 11.2.3.6 изучить принципы использования гальванических покрытий для декоративных целей и защиты от коррозии

Проблемы охраны окружающей среды при производстве металлов

11.2.3.7 объяснять экологические проблемы металлургической промышленности

Общая характеристика переходных металлов

11.2.1.16 знать, что переходные элементы проявляют переменную степень окисления · 11.2.1.17 объяснять физические и химические свойства переходных металлов на основе строения атомов

Комплексные соединения.

11.2.1.18 описать строение комплексного соединения

Биологическая роль переходных металловСОР

11.2.1.19 объяснять, что в составе гемоглобина содержатся комплексы железа (+2) и понимать их роль в транспортировке кислорода · 11.2.1.20 объяснять, как происходит отравление угарным газом и описывать способы оказания первой помощи

Разработка и создание новых материалов

11.4.2.16 называть области наук, занимающихся разработкой и созданием новых материалов

Природные и синтетические соединения с физиологической активностью

11.4.2.17 называть представителей физиологически активных природных и синтетических соединений, таких как аспирин и таксол

Разработка и синтез лекарственных препаратов

11.4.2.18 описывать процесс получения аспирина как пример синтетического лекарственного препарата · 11.4.2.19 перечислять проблемы производства лекарственных средств

Нанотехнология

11.4.2.20 объяснять физический смысл понятий "наночастица", "нанохимия" и "нанотехнология" · 11.4.2.21 описывать методы синтеза и исследования наночастиц · 11.4.2.22 называть области применения наночастиц

Структура наноуглеродных частицСОР

11.4.2.23 характеризовать особенности наноматериалов

12 принципов "Зеленой химии". Загрязнение атмосферы, гидросферы, литосферы

11.4.1.1 называть и объяснять 12 принципов "Зеленой" химии · 11.4.1.2 объяснять масштабы загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы

Разрушение озонового слоя Земли

11.4.1.3 изучать причины разрушения озонового слоя

Глобальное потепление.СОР

11.4.1.4 прогнозировать последствия "парникового эффекта" · 11.4.1.5 оценивать пути решения глобальных проблем