СОР и СОЧ 6 класс Естествознание 2026–2027: разделы и цели

Роль науки

6.1.1.1 перечислять объекты исследований естественных наук

Вопрос исследования

6.1.2.1 определять независимые, зависимые и контролируемые переменные

Планирование исследования

6.1.3.1 проводить исследование по плану · 6.1.3.2 определять условия безопасного проведения исследования

Сбор и запись данных

6.1.4.1 использовать единицы измерения в Международной системе единиц

Анализ данных

6.1.5.1 графически представлять полученные данные

Вывод и обсуждениеСОР

6.1.6.1 представлять полученные выводы в различной форме

Макро- и микромир

6.2.1.1 называть параметры объектов макро- и микромира

Общие сведения о Земле

6.2.2.1 объяснять наблюдаемые на Земле процессы и явления · 6.2.2.2 объяснять свойства Земли

Сферы Земли и их составляющие

6.2.3.1 объяснять способы взаимодействия внешних оболочек Земли

Жизнь на Земле

6.2.4.1 сравнивать гипотезы возникновения жизни на Земле · 6.2.4.2 оценивать современные условия существования человека на Земле

Способы изображения земной поверхности

6.2.5.1 классифицировать географические карты и условные знаки · 6.2.5.2 читать географические карты, используя условные знаки

Материки и океаны

6.2.6.1 определять особенности природы материков и их физико-географических регионов по плану · 6.2.6.2 определять особенности природы океанов по плану

География населенияСОР

6.2.7.1 определять закономерности размещения населения · 6.2.7.2 оценивать показатели плотности населения

Строение и свойства веществ

6.3.1.1 различать атомы и молекулы, простые и сложные вещества · 6.3.1.2 описывать фундаментальные частицы атома и их расположение в атоме

Классификация веществ

6.3.2.1 классифицировать вещества на органические и неорганические · 6.3.2.2 различать кислые, щелочные и нейтральные среды в живой и неживой природе и определять среду с помощью универсального индикатора

Образование и получение веществСОР

6.3.3.1 определять преимущества и недостатки природных и искусственных материалов · 6.3.3.2 объяснять области применения продуктов бытовой химии и правила безопасного обращения с ними

Процессы в неживой природе

6.4.1.1 моделировать процессы, происходящие в неживой природе (горообразование, выветривание, круговорот веществ в природе). · 6.4.1.2 объяснять химическое превращение веществ в природе

Процессы в живой природеСОР

6.4.2.1 определять основные компоненты клетки · 6.4.2.2 объяснять процессы, присущие живым организмам

Виды и источники энергии

6.5.1.1 называть источники энергии · 6.5.1.2 называть и приводить примеры процессов, протекающих с выделением и поглощением энергии

ДвижениеСОР

6.5.2.1 приводить примеры и пояснять относительность движения · 6.5.2.2 различать давление твердых тел, жидкостей и газов

Экосистемы

6.6.1.1 графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем · 6.6.1.2 объяснять причины смены экосистем

Многообразие живых организмов

6.6.2.1 использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных · 6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в местных экосистемах

Охрана природыСОР

6.6.3.1 анализировать причины некоторых экологических проблем своего региона · 6.6.3.2 предлагать пути решения экологических проблем

Открытия, изменившие мир

6.7.1.1 обсуждать значение открытий, изменивших мир · 6.7.1.2 обсуждать вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук

Открытия будущегоСОР

6.7.1.3 прогнозировать направления развития исследований науки в будущем