СОР и СОЧ 6 класс История Казахстана 2026–2027: разделы и цели

Казахстан в VI - IX веках

СОР за раздел: Начало формирование тюркского мира Исследовательский вопрос: Как повлияла миграция тюркоязычных народов на историю Евразии?

1. 1.

   Вводный урок Исследовательский вопрос: Что изучает средневековая история Казахстана?

   1 ч
2. 2.

   Раннесредневековые государства на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Имена каких каганов VI-IX веков сохранились в истории?

   6.3.1.1 определять историчес кую значимость формирования Тюркского каганата, выявляя взаимосвязи между событиями · 6.3.1.2 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия

   1 ч
3. 3.

   Письменность древних тюрков Исследовательский вопрос: Какие источники повествуют о политике Билге кагана и Культегина по укреплению государства?

   6.3.1.2 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия · 6.2.3.1 объяснять историческое значение древне тюркской письмен ности

   1 ч
4. 4.

   Атлахская битва Исследовательский вопрос: Почему Атлахское сражение называют "битвой народов"?

   6.3.2.3 анализиро вать историчес кое значение Атлахской битвы · 6.2.2.3 характеризовать достиже ния военного искусства кочевников

   1 ч
5. 5.

   Огузское государство Исследовательский вопрос: Каково место Огузского государства в средневековой истории Казахстана?

   6.3.1.2 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия

   1 ч
6. 6.

   Кимакский каганат Исследовательский вопрос: Какие источники свидетельствуют о развитии городской культуры у кимаков?

   6.4.2.1 определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городской культуры · 6.4.1.1 выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением

   1 ч
7. 7.

   Исторические источники о тюрках Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и арабских источниках?

   6.2.2.3 характеризовать достиже ния военного искусства кочевников · 6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников

   1 ч
8. 8.

   Начало формирование тюркского мира Исследовательский вопрос: Как повлияла миграция тюркоязычных народов на историю Евразии?СОР

   6.3.2.1 объяснять миграцион ные процессы тюркоязыч ных племен, определяя взаимосвязь между историческими событиями · 6.1.1.1 называть тюркские племена и показывать на карте их террито риальное расселение

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Топонимы – свидетели времен минувших (история края в названиях населенных пунктов, рек и озер)

1. 9.

   Топонимы – свидетели времен минувших (история края в названиях населенных пунктов, рек и озер)СОР

   6.2.2.6 объяснять историю происхождения названия местностей, городов, рек, озер и гор

   1 ч

Казахстан в X - начале XІІІ веков

СОР за раздел: Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации?

1. 1.

   Политические процессы на территории Казахстана в X - начале XІІІ веков Исследовательский вопрос: Как изменилась политическая карта в X– начале XIII веков?

   6.3.1.3 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в X-начале XІІІ веков, выявляя их сходства и различия · 6.3.1.7 определять главные и второсте пенные причины распада средневековых государств

   1 ч
2. 2.

   Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией?

   6.3.1.3 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в X-начале XІІІ веков, выявляя их сходства и различия · 6.2.1.2 определять влияние ислама на общественную жизнь

   1 ч
3. 3.

   Найманы, кереиты и жалаиры Исследовательский вопрос: Какова была роль найманов, кереитов и жалаиров на средневековой политической арене?

   6.3.1.3 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в X-начале XІІІ веков, выявляя их сходства и различия

   1 ч
4. 4.

   Кыпчакское ханство Исследовательский вопрос: Почему евразийская степь называлась "Дешти Кипчак"?

   6.3.1.3 объяснять особеннос ти развития тюркских государств в X-начале XІІІ веков, выявляя их сходства и различия · 6.3.2.4 определять место кипчаков в истории Евразии

   1 ч
5. 5.

   Роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений Исследовательский вопрос: Повлиял ли Великий Шелковый путь на развитие международных отношений?

   6.4.2.2 определять роль Великого Шелкового пути в развитии международных отношений

   1 ч
6. 6.

   Влияние Великого Шелкового пути на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана Исследовательский вопрос: Как Великий Шелковый путь повлиял на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана?

   6.4.2.1 определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городской культуры · 6.4.1.1 выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением

   1 ч
7. 7.

   Материальная и духовная культура тюрков Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации?СОР

   6.2.2.5 описывать достиже ния приклад ного искусства кочевников · 6.2.2.2 объяснять особен ности средневековых архитектурных памятни ков

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Хранители культурно-исторических традиций: народные ремесла края

1. 8.

   Хранители культурно-исторических традиций: народные ремесла краяСОР

   6.2.2.7 определять мастеров родного края, внесших вклад в возрожде ние художест венной культуры

   1 ч

Повторение

СОР за раздел: Повторение

1. 9.

   ПовторениеСОР

   1 ч

Казахстан в XIII - первой половине XV веках

1. 1.

   Образование монгольской империи Исследовательский вопрос: Как монголы достигли уровня государственности?

   6.2.2.3 характеризовать достиже ния военного искусства кочевников · 6.3.1.6 объяснять политичес кие процессы в государст вах в XIII-XV веках, используя карту

   1 ч
2. 2.

   Монгольские завоевания в Казахстане Исследовательский вопрос: Почему войска Чингиз хана не могли захватить город Отрар в течение шести месяцев?

   6.3.1.6 объяснять политичес кие процессы в государст вах в XIII-XV веках, используя карту · 6.3.1.5 характери зовать героизм жителей города Отрара

   1 ч
3. 3.

   Последствия монгольского завоевания. Исследовательский вопрос: Кто оказал больше влияния на изменения в Центральной Азии: кыпчаки или монголы?

   6.1.1.2 определять этносоци альную структуру государств на территории Казахстана в XIII-XV веках · 6.3.1.8 определять особеннос ти системы управления государств на территории Казахстана

   1 ч
4. 4.

   Образование улусов на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Как изменилась политическая карта в результате образования монгольских улусов?

   6.3.1.6 объяснять политичес кие процессы в государст вах в XIII-XV веках, используя карту · 6.1.1.2 определять этносоци альную структуру государств на территории Казахстана в XIII-XV веках

   1 ч
5. 5.

   Ак Орда Исследовательский вопрос: Какую роль сыграла Ак Орда в сложении казахской государственности?

   6.3.1.6 объяснять политичес кие процессы в государст вах в XIII-XV веках, используя карту · 6.1.1.2 определять этносоци альную структуру государств на территории Казахстана в XIII-XV веках

   1 ч
6. 6.

   Могулистан. Ханство Абулхаир хана Исследовательский вопрос: К каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира?

   6.3.1.6 объяснять политичес кие процессы в государст вах в XIII-XV веках, используя карту · 6.1.1.2 определять этносоци альную структуру государств на территории Казахстана в XIII-XV веках

   1 ч
7. 7.

   Культура Казахстана в XIII–XV веках. Исследовательский вопрос: как искусство и литература XIII–XV веков характеризуют средневековое общество?

   6.2.2.1 определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников

   1 ч
8. 8.

   Свидетельства средневековых путешественников о Казахстане Исследовательский вопрос: как описывали Казахстан средневековые путешественники?

   6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников · 6.2.2.5 описывать достиже ния приклад ного искусства кочевников

   1 ч

Формирование казахского народа

СОР за раздел: Завершение процесса формирования казахского народа Исследовательский вопрос: как сформировался наследник Великой Степи - казахский народ?

1. 9.

   Завершение процесса формирования казахского народа Исследовательский вопрос: как сформировался наследник Великой Степи - казахский народ?СОР

   6.1.1.3 определять основные периоды формирования казахского народа, устанавливая связи между историческими событиями древности и средне вековья · 6.1.1.4 объяснять значение этнонима "казах"

   1 ч

Образование единого Казахского государства

СОР за раздел: Образование Казахского ханства Исследовательский вопрос: Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии?

1. 10.

   Образование Казахского ханства Исследовательский вопрос: Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии?СОР

   6.3.1.9 определять историчес кую значимость образования Казахского ханства · 6.2.3.4 объяснять значение труда М.Х. Дулати "Тарихи Рашиди"

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Один народ – одна страна – одна судьба (народы моего края)

1. 11.

   Один народ – одна страна – одна судьба (народы моего края)СОР

   6.1.2.2 описывать историю и традиции разных национальностей родного края

   1 ч

Развитие Казахского ханства в XVI - XVII веках

1. 1.

   Усиление Казахского ханства при Касым хане Исследовательский вопрос: Почему К.Жалаири писал: "Самым известным из сыновей Жанибек хана был Касым хан..."?

   6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства · 6.3.2.6 анализиро вать внешнюю политику казахских ханов

   1 ч
2. 2.

   Внешняя политика Казахского ханства при Хакназар хане Исследовательский вопрос: Почему время правления Хакназар хана называют периодом возрождения казахской государственности?

   6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства · 6.3.2.6 анализиро вать внешнюю политику казахских ханов

   1 ч
3. 3.

   Укрепление южных границ Казахского ханства при Тауекель хане Исследовательский вопрос: Какую политику проводил Тауекель хан для объединения казахских земель?

   6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства · 6.3.2.6 анализиро вать внешнюю политику казахских ханов

   1 ч
4. 4.

   Укрепление единства Казахского ханства при Есим хане Исследовательский вопрос: Как Есим хан смог сохранить целостность Казахского ханства?

   6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства · 6.3.2.6 анализиро вать внешнюю политику казахских ханов

   1 ч
5. 5.

   Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства?

   6.2.2.3 характеризовать достиже ния военного искусства кочевников · 6.3.2.7 оценивать военное искусство и героизм казахского войска в Орбулакской битве

   1 ч
6. 6.

   Общественно-правовая система казахов при Тауке хане Исследовательский вопрос: Почему А. Левшин называл Тауке хана "Ликургом степи"?

   6.3.1.10 определять роль казахских ханов в укреплении государства · 6.3.2.6 анализиро вать внешнюю политику казахских ханов

   1 ч
7. 7.

   Социальная структура Казахского ханства Исследовательский вопрос: Какова была роль социальных групп казахского общества?

   6.1.2.1 определять роль социаль ных групп в Казахском ханстве · 6.3.1.11 характери зовать деятельность султанов, биев, батыров, жырау в общественно-политической жизни государства

   1 ч

Экономика и культура XVI - XVII веков

СОР за раздел: Традиционное хозяйство казахов Исследовательский вопрос: В чем особенности традиционного хозяйства кочевников?

1. 8.

   Духовная культура казахов в XVI - XVII веках Исследовательский вопрос: Каким образом духовная культура отражает жизнь казахов в XVI - XVII веках?

   6.2.2.1 определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников

   1 ч
2. 9.

   Материальная культура казахов в XVI - XVII веках Исследовательский вопрос: Почему юрта считается образцом высокого уровня развития материальной культуры кочевников?

   6.2.2.5 описывать достиже ния приклад ного искусства кочевников

   1 ч
3. 10.

   Традиционное хозяйство казахов Исследовательский вопрос: В чем особенности традиционного хозяйства кочевников?СОР

   6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Живые свидетели истории родного края

1. 11.

   Живые свидетели истории родного краяСОР

   6.3.1.12 описывать героичес кие и трудовые подвиги современных очевидцев в истории родного края

   1 ч

Повторение

СОР за раздел: Повторение

1. 12.

   ПовторениеСОР

   1 ч