СОР и СОЧ 6 класс Уйгурская литература 2026–2027: разделы и цели

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Уйгурская литература», 6 класс: разделы и темы по четвертям. В программе отмечено 4 тем с СОР. Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем: 10
Четвертей: 4
Часов в неделю: 2
Часов в год: 68

Режим оценивания

1 четверть

3 ч

—

СОР за раздел: 1. Билал Назім "Назугум" қиссасы

1.
1. Жүсіп Баласағұн ақыл-парасат және тіл туралы. 2. Махмұт Қашқарий "Түркі тілдері сөздігі" еңбегіндегі мақал және мәтелдер. 3. Рабғузи Адам атаның және Хауа ананың туралы
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч
2.
1. Алішер Наваий "Һатәмтай", "Шир вә және дураж"
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч
3.
1. Билал Назім "Назугум" қиссасыСОР
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч

2 четверть

2 ч

—

СОР за раздел: 1. Һезмәт Абдуллин "Сырдастар", Исмайил Саттаров "Мәхсәт", "Биз йеңимиз"

1.
1. Нур Исрайилов "Күнләр" 2. Қадир Һасанов "Жигирмә сәккиз", "Ризвангүл"
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч
2.
1. Һезмәт Абдуллин "Сырдастар", Исмайил Саттаров "Мәхсәт", "Биз йеңимиз"СОР
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч

3 четверть

3 ч

—

СОР за раздел: Т. Тохтәмов "Дадамниң жугиси"

1.
1. Турғун Алмасни "Вәтән", "Мәктәпкә". 2. Илия Бәхтияни "Туғулған әлгә муһәббитим бар", "Вәтән"
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч
2.
1. Лутпулла Мутәллип баллада "Көкләм ишқи", "Яшлиқ үгән". 2. Абдуғопур Қутлуқ баллада "Дутар"
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч
3.
Т. Тохтәмов "Дадамниң жугиси"СОР
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч

4 четверть

2 ч

—

СОР за раздел: 1. Абай Қунанбаев қара сөздері. 2. Шыңғыс Айтматов "Оғлум билән көрүшүш"

1.
1. Илахун Жәлилов "Чана". 2. Абдумежит Дөләтов стихи "Тиз пүктіргән", "Дораймән дәп", "Дутарим"
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч
2.
1. Абай Қунанбаев қара сөздері. 2. Шыңғыс Айтматов "Оғлум билән көрүшүш"СОР
6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет художественного произведения · 6.1.2.1 объяснять поднятые в художест твенном произведении социаль но-обшественные проблемы с помощью идеи
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Уйгурская литература» для 6 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 10 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут