СОР и СОЧ 9 класс Русский язык и литература 2026–2027: разделы и цели

Культура народов мира

СОР за раздел: Культура народов мира

1. 1.

   Культура народов мира

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста

   1 ч
2. 2.

   Культура народов мираСОР

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста

   1 ч

Природные ресурсы планеты Земля

СОР за раздел: Природные ресурсы планеты Земля

1. 3.

   Природные ресурсы планеты Земля

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

   1 ч
2. 4.

   Природные ресурсы планеты ЗемляСОР

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

   1 ч

История и личность

СОР за раздел: История и личность

1. 1.

   История и личность

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

   1 ч
2. 2.

   История и личностьСОР

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

   1 ч

Реальность и фантазия

СОР за раздел: Реальность и фантазия

1. 3.

   Реальность и фантазия

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

   1 ч
2. 4.

   Реальность и фантазияСОР

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

   1 ч

Отцы и дети: диалог и конфликт поколений

1. 1.

   Отцы и дети: диалог и конфликт поколений

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

   1 ч
2. 2.

   Отцы и дети: диалог и конфликт поколений

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

   1 ч

Молодежь и средства массовой информации

СОР за раздел: Молодежь и средства массовой информации

1. 3.

   Молодежь и средства массовой информации

   9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста · 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

   1 ч
2. 4.

   Молодежь и средства массовой информацииСОР

   9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста · 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

   1 ч

Мир един: глобализация

СОР за раздел: Мир един: глобализация

1. 5.

   Мир един: глобализация

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

   1 ч
2. 6.

   Мир един: глобализацияСОР

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

   1 ч

Культура народов мира

СОР за раздел: А. Кунанбаев. "Слова назидания" - "17 Слово" М. Шаханов. "Четыре матери" В. Гундарев "На земле Абая"

1. 7.

   А. Кунанбаев. "Слова назидания" - "17 Слово" М. Шаханов. "Четыре матери" В. Гундарев "На земле Абая"

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста

   1 ч
2. 8.

   А. Кунанбаев. "Слова назидания" - "17 Слово" М. Шаханов. "Четыре матери" В. Гундарев "На земле Абая"СОР

   9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы · 9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста

   1 ч

Знаменитые люди

СОР за раздел: М.Ю. Лермонтов. "Смерть поэта". Е.А. Евтушенко. "Людей неинтересных в мире нет". В.Ян. "Чингиз-хан" (отрывок). Абай. "Не будь падким на все".

1. 1.

   М.Ю. Лермонтов. "Смерть поэта". Е.А. Евтушенко. "Людей неинтересных в мире нет". В.Ян. "Чингиз-хан" (отрывок). Абай. "Не будь падким на все".

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем

   1 ч
2. 2.

   М.Ю. Лермонтов. "Смерть поэта". Е.А. Евтушенко. "Людей неинтересных в мире нет". В.Ян. "Чингиз-хан" (отрывок). Абай. "Не будь падким на все".СОР

   9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политичес кой тематики · 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем

   1 ч

Я и закон

СОР за раздел: Ч. Айтматов. "Плаха" (фрагмент самосуда Бостона).

1. 3.

   Ч. Айтматов. "Плаха" (фрагмент самосуда Бостона).

   9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста · 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

   1 ч
2. 4.

   Ч. Айтматов. "Плаха" (фрагмент самосуда Бостона).СОР

   9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста · 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

   1 ч