СОР и СОЧ 3 класс Физическая культура 2026–2027: разделы и цели

Техника безопасности. Основные понятия здоровья

3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья

Обзор разминок для разных видов деятельности

3.3.2.1 определять процесс разминки и заминки в физической деятельности · 3.3.3.1 демонстрировать и объяснять ряд контрольных стратегий для определения физических изменений при выполнении физической деятельности

Разновидности бега, прыжков и метания

3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития

Эстафеты с элементами легкой атлетики

3.1.1.1 знать, понимать и продолжать улучшать основные двигательные навыки при выполнении основных физических упражнений · 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах

Двигательные навыки в подвижных играх

3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия

Подвижные игры на координацию движений

3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития · 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства

Подвижные игры на быстроту реакции

3.2.1.1 применять альтернативные решения в ряде двигательных идей, стратегий и планов · 3.2.3.1 применять знания об обмене пространством, ресурсами и идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

Умение работать в коллективе

3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах

Техника безопасности. Развитие ловкости через физические упражнения

3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья

Гимнастика с элементами аэробики

3.3.2.1 определять процесс разминки и заминки в физической деятельности · 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития

Последовательность в гимнастических упражнениях

3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании · 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки

Игры на развитие равновесия

3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства · 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости

Приобщение к казахским национальным играм

3.2.7.1 объяснить значение патриотизма и демонстрировать взаимодействие и честную игру · 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах

Сотрудничество и честная игра

3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости · 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам

Техника безопасности Физическая активность и выносливость

3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 3.3.3.1 демонстрировать и объяснять ряд контрольных стратегий для определения физических изменений при выполнении физической деятельности

Самоконтроль во время физических нагрузок

3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки

Задания для работы в парах и в группах

3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании

Игры на развитие выносливости

3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений

Игры на развитие точности и меткости

3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия

Развивающие игры

3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства · 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки

Игры на развитие творчества в группе

3.2.3.1 применять знания об обмене пространством, ресурсами и идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений · 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости

Эстафеты с элементами баскетбола

3.2.1.1 применять альтернативные решения в ряде двигательных идей, стратегий и планов · 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам

Техника безопасности Коммуникативные навыки в играх

3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия

Игры с элементами соревнования

3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития · 3.2.4.1 использовать и применять знание правил и структурных приемов в ряде физических упражнений

Развитие двигательных и волевых качеств

3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости · 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам

Прогрессия в групповой двигательной деятельности

3.1.6.1 совершенствовать навыки и умения преодоления трудностей на различных этапах обучения двигательной деятельности

Формирование здорового образа жизни

3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья

Участие в играх с бегом

3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений

Прыжки в длину и в высоту

3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании

Эксперименты с метанием

3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости · 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства