СОР и СОЧ 4 класс Физическая культура 2026–2027: разделы и цели

Техника безопасности. Бег на короткие дистанции

4.3.4.1 подобрать и применить соответствующие реакции, чтобы помочь справиться с трудностями и риском при выполнении ряда физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 4.3.1.1 анализировать и понимать важность физической деятельности для здоровья и здорового образа жизни

Основы прыжков в длину

4.3.2.1 демонстрировать и обсуждать необходимость разминки и заминки тела в физической деятельности · 4.3.3.1 применять ряд контрольных стратегий, чтобы увидеть определенные физические изменения во время или после выполнения физической деятельности

Эксперименты с различными типами бросков и метаний

4.1.2.1 понимать и демонстрировать повышение качества выполнения движений в раз личных последовательных упражнениях, способствующих физическому развитию

Эстафеты с элементами легкой атлетики

4.1.1.1 понимать и демонстрировать основные двигательные навыки и умения при выполнении различных физических упражнений · 4.3.5.1 изучить и сравнить разные возможности участия в физической деятельности и пути получения возможности участвовать в них

Игры с волейбольными мячами

4.2.8.1 экспериментировать с различными ролями при выполнении различных движении, осознавая их различия

Игры спортивного характера

4.1.2.1 понимать и демонстрировать повышение качества выполнения движений в раз личных последовательных упражнениях, способствующих физическому развитию · 4.2.2.1 уметь работать самостоятельно и в группе, попеременно обмениваясь ролями лидерства для достижения двигательных целей

Задания с несложными элементами техники

4.2.1.1 определять и организовывать двигательные идеи, стратегии и планы в альтернативных решениях · 4.2.3.1 уметь разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений

Основы работы в команде

4.3.5.1 изучить и сравнить разные возможности участия в физической деятельности и пути получения возможности участвовать в них

Техника безопасности Комплексы общеразвивающих упражнений

4.3.4.1 подобрать и применить соответствующие реакции, чтобы помочь справиться с трудностями и риском при выполнении ряда физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 4.3.2.1 демонстрировать и обсуждать необходимость разминки и заминки тела в физической деятельности

Простые элементы акробатики

4.1.2.1 понимать и демонстрировать повышение качества выполнения движений в раз личных последовательных упражнениях, способствующих физическому развитию

Упражнения на простых гимнастических снарядах

4.1.5.1 сравнивать собственное выполнение действий и других, объясняя и показывая ряд действий, пространства, динамики и связей · 4.1.4.1 сравнивать свои и чужие умения и недостатки, определяя потенциал для лучшего выполнения физических упражнений

Задания с гимнастическим инвентарем

4.2.2.1 уметь работать самостоятельно и в группе, попеременно обмениваясь ролями лидерства для достижения двигательных целей · 4.2.5.1 объединять собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости

Казахские подвижные игры

4.2.7.1 демонстрировать чувство патриотизма и честное соперничество в индивидуальной и групповой физической деятельности · 4.3.5.1 изучить и сравнить разные возможности участия в физической деятельности и пути получения возможности участвовать в них

Национальные интеллектуальные игры

4.2.5.1 объединять собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости · 4.2.6.1 объединять свои творческие способности и идеи с другими для создания новых элементов, которые могут быть переданы в разных ситуациях

Техника безопасности. Развитие компонентов физического состояния через задания

4.3.4.1 подобрать и применить соответствующие реакции, чтобы помочь справиться с трудностями и риском при выполнении ряда физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 4.3.3.1 применять ряд контрольных стратегий, чтобы увидеть определенные физические изменения во время или после выполнения физической деятельности

Польза аэробной тренировки

4.3.1.1 анализировать и понимать важность физической деятельности для здоровья и здорового образа жизни · 4.1.4.1 сравнивать свои и чужие умения и недостатки, определяя потенциал для лучшего выполнения физических упражнений

Задания на прохождение дистанции

4.1.5.1 сравнивать собственное выполнение действий и других, объясняя и показывая ряд действий, пространства, динамики и связей · 4.1.3.1 понимать и уметь применять ряд точных и эффективных навыков и последовательностей, демонстрирующих понимание времени, пространства и плавности выполнения движений

Лидерство и сотрудничество с другими

4.3.4.1 подобрать и применить соответствующие реакции, чтобы помочь справиться с трудностями и риском при выполнении ряда физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 4.2.2.1 уметь работать самостоятельно и в группе, попеременно обмениваясь ролями лидерства для достижения двигательных целей

Обучение через совместные и приключенческие задачи

4.2.8.1 экспериментировать с различными ролями при выполнении различных движении, осознавая их различия · 4.1.4.1 сравнивать свои и чужие умения и недостатки, определяя потенциал для лучшего выполнения физических упражнений

Развитие воображения в играх

4.2.3.1 уметь разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений · 4.2.5.1 объединять собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости

Игры с элементами баскетбола

4.2.1.1 определять и организовывать двигательные идеи, стратегии и планы в альтернативных решениях · 4.2.6.1 объединять свои творческие способности и идеи с другими для создания новых элементов, которые могут быть переданы в разных ситуациях

Техника безопасности. Развитие навыков владения мячом

4.3.4.1 подобрать и применить соответствующие реакции, чтобы помочь справиться с трудностями и риском при выполнении ряда физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 4.2.8.1 экспериментировать с различными ролями при выполнении различных движении, осознавая их различия

Создание упражнений с использованием мяча

4.2.6.1 объединять свои творческие способности и идеи с другими для создания новых элементов, которые могут быть переданы в разных ситуациях · 4.2.4.1 создавать и применять правила и структурные приемы при выполнении различных физических упражнений

Командные действия в играх

4.2.5.1 объединять собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости · 4.1.2.1 понимать и демонстрировать повышение качества выполнения движений в раз личных последовательных упражнениях, способствующих физическому развитию

Модифицированные игры с мячом

4.1.6.1 уметь распознавать уровень сложности выполняемых упражнений, демонстрируя способность сокращения рисков при их выполнении

Компоненты физического здоровья через ряд игровых движений

4.3.4.1 подобрать и применить соответствующие реакции, чтобы помочь справиться с трудностями и риском при выполнении ряда физических упражнений, способствующих укреплению здоровья · 4.3.1.1 анализировать и понимать важность физической деятельности для здоровья и здорового образа жизни

Развитие здоровья и навыков бега

4.1.3.1 понимать и уметь применять ряд точных и эффективных навыков и последовательностей, демонстрирующих понимание времени, пространства и плавности выполнения движений · 4.1.5.1 сравнивать собственное выполнение действий и других, объясняя и показывая ряд действий, пространства, динамики и связей

Игры и эстафеты на укрепление здоровья

4.2.5.1 объединять собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости · 4.2.2.1 уметь работать самостоятельно и в группе, попеременно обмениваясь ролями лидерства для достижения двигательных целей