СОР и СОЧ 7 класс Физическая культура 2026–2027: разделы и цели

«Физическая культура», 7 класс: разделы и темы по четвертям. По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт». Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
30
Четвертей
4
Часов в неделю
3
Часов в год
102

Режим оценивания

По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».

1 четверть

8 ч

Раздел 1. Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания

  1. 1.

    Техника безопасности. Бег на короткие дистанции

    7.3.4.1 опреде лять потен циальную опасность и риски в различных контекстах физичес ких упражнений, направленных на укрепле ние здоровья

    1 ч
  2. 2.

    Бег на средние и длинные дистанции

    7.3.3.1 понимать требова ния к фи зической подготовке организма при выполнении упра жнений различных физических нагру зок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутреним признакам · 7.3.2.1 проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма

    1 ч
  3. 3.

    Прыжки и их разновидности

    7.1.2.1 совершен ствовать и обобщать комбинации движений и их последова тельность при выполнении различных физических упражнений

    1 ч
  4. 4.

    Броски и метание различных снарядов

    7.1.1.1 совершен ствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно-специфических двигатель ных действий

    1 ч
  5. 5.

    Модификации эстафетного бега

    7.3.5.1 опреде лять знания и навыки для обогаще ния опыта физичес ких упражнений других людей

    1 ч

Раздел 2. Взаимо действие через командные спортив ные игры

  1. 6.

    Улучшение техники игры

    7.1.1.1 совершен ствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно-специфических двигатель ных действий · 7.1.3.1 совершенст вовать и обо бщать навы ки и последо вательность движений при выполнении спортивно-специфичес ких техник

    1 ч
  2. 7.

    Тактика и тактические действия в спортивных играх

    7.1.2.1 совершен ствовать и обобщать комбинации движений и их последова тельность при выполнении различных физических упражнений · 7.1.5.1 уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

    1 ч
  3. 8.

    Лидерские навыки и навыки работы в команде

    7.2.2.1 уметь обсуждать и демонстри ровать лидерские навыки и навыки работы в команде · 7.2.1.1 совершен ствовать приобретен ные знания, связанные с движением, для реагирова ния на изменяющиеся обстоятель ства

    1 ч

2 четверть

6 ч

Раздел 3. Когнитив ные навыки и навыки по управле нию телом посредст вом гимнасти ки

  1. 1.

    Техника безопасности. Изучение строевых упражнений

    7.3.4.1 опреде лять потен циальную опасность и риски в различных контекстах физичес ких упражнений, направленных на укрепле ние здоровья

    1 ч
  2. 2.

    Комплексы акробатических элементов

    7.3.2.1 проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма · 7.1.2.1 совершен ствовать и обобщать комбинации движений и их последова тельность при выполнении различных физических упражнений

    1 ч
  3. 3.

    Разновидности упражнений на гимнастических снарядах

    7.1.5.1 уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений · 7.1.4.1 уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигатель ных действий

    1 ч
  4. 4.

    Процесс создания выступления и оценка в группах

    7.2.2.1 уметь обсуждать и демонстри ровать лидерские навыки и навыки работы в команде · 7.2.5.1 использо вать собст венные творческие способности и способ ности дру гих, а также предлагать альтернативные решения

    1 ч

Раздел 4. Национальные и интеллек туальные игры

  1. 5.

    Казахские национальные игры

    7.2.7.1 обсуждать и адаптиро вать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнова ний · 7.2.3.1 уметь обсуждать и демонстриро вать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

    1 ч
  2. 6.

    Интеллектуальные игры

    7.2.6.1 применять правила соревнова тельной дея тельности и правила судейства · 7.2.5.1 использо вать собст венные творческие способности и способ ности дру гих, а также предлагать альтернативные решения

    1 ч

3 четверть

7 ч

Раздел 5. Лыжная/ кроссовая/коньковая подготовка

  1. 1.

    Техника безопасности. Разминки и техники восстановления для подходящих видов деятельности

    7.3.4.1 опреде лять потен циальную опасность и риски в различных контекстах физичес ких упражнений, направленных на укрепле ние здоровья · 7.3.2.1 проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма

    1 ч
  2. 2.

    Двигательные действия на улучшение силы и выносливости

    7.3.1.1 понимать и объяс нять влияя ние здоро вого обра за жизни по отноше нию к собственному здоровью · 7.1.4.1 уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигатель ных действий

    1 ч
  3. 3.

    Специально-специфические упражнения для преодоления препятствий

    7.1.3.1 совершенст вовать и обо бщать навы ки и последо вательность движений при выполнении спортивно-специфичес ких техник · 7.3.3.1 понимать требова ния к фи зической подготовке организма при выполнении упра жнений различных физических нагру зок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутреним признакам

    1 ч

Раздел 6. Приключенческие и командно- образую щие игры

  1. 4.

    Командная деятельность и лидерство в играх

    7.3.4.1 опреде лять потен циальную опасность и риски в различных контекстах физичес ких упражнений, направленных на укрепле ние здоровья · 7.2.2.1 уметь обсуждать и демонстри ровать лидерские навыки и навыки работы в команде

    1 ч
  2. 5.

    Совершенствование навыков решения проблем посредством игр

    7.2.8.1 применять роли, обусловлен ные различ ными контек стами дви жений, и осознавать их различия · 7.1.4.1 уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигатель ных действий

    1 ч
  3. 6.

    Создание альтернативных игровых ситуаций

    7.2.3.1 уметь обсуждать и демонстриро вать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды · 7.2.5.1 использо вать собст венные творческие способности и способ ности дру гих, а также предлагать альтернативные решения

    1 ч
  4. 7.

    Создание в группах игр-приключений

    7.2.1.1 совершен ствовать приобретен ные знания, связанные с движением, для реагирова ния на изменяющиеся обстоятель ства · 7.2.6.1 применять правила соревнова тельной дея тельности и правила судейства

    1 ч

4 четверть

9 ч

Раздел 7. Развитие навыков и понимания в играх-вторже ниях

  1. 1.

    Техника безопасности. Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях

    7.3.4.1 опреде лять потен циальную опасность и риски в различных контекстах физичес ких упражнений, направленных на укрепле ние здоровья · 7.1.1.1 совершен ствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно-специфических двигатель ных действий

    1 ч
  2. 2.

    Развитие навыков ориентирования в пространстве и передачи мяча

    7.1.2.1 совершен ствовать и обобщать комбинации движений и их последова тельность при выполнении различных физических упражнений · 7.2.4.1 демонстри ровать правила и структурные приемы для оптимиза ции деятель ности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

    1 ч
  3. 3.

    Тактические действия: индивидуальные, групповые, командные

    7.1.5.1 уметь создавать и оценивать простые тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

    1 ч
  4. 4.

    Разработка и проведение собственных игр-вторжений

    7.2.8.1 применять роли, обусловлен ные различ ными контек стами дви жений, и осознавать их различия · 7.1.6.1 знать и предотвра щать риски во время экспериментирования при выполнении различной двигательной активности

    1 ч

Раздел 8. Активный образ жизни через лёгкую атлетику

  1. 5.

    Оздоровительный бег

    7.3.4.1 опреде лять потен циальную опасность и риски в различных контекстах физичес ких упражнений, направленных на укрепле ние здоровья

    1 ч
  2. 6.

    Игры с мгновенной ответной реакцией на сигналы

    7.2.5.1 использо вать собст венные творческие способности и способ ности дру гих, а также предлагать альтернативные решения

    1 ч
  3. 7.

    Разминка и средства восстановления

    7.3.3.1 понимать требова ния к фи зической подготовке организма при выполнении упра жнений различных физических нагру зок и их влияние на энергетическую систему организма по внешним и внутреним признакам

    1 ч
  4. 8.

    Совершенствование движений при выполнении спортивно-специфических техник

    7.1.3.1 совершенст вовать и обо бщать навы ки и последо вательность движений при выполнении спортивно-специфичес ких техник

    1 ч
  5. 9.

    Укрепление здоровья через двигательную активность

    7.3.1.1 понимать и объяс нять влияя ние здоро вого обра за жизни по отноше нию к собственному здоровью

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Физическая культура» для 7 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 30 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также