СОР и СОЧ 1 класс Музыка 2026–2027: разделы и цели

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Музыка», 1 класс: разделы и темы по четвертям. В 1 классе учебные достижения не оцениваются (приказ №125, п. 2-1). Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
37
Четвертей
4
Часов в неделю
1
Часов в год
33

Режим оценивания

В 1 классе учебные достижения не оцениваются (приказ №125, п. 2-1).

1 четверть

9 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки · 1.1.1.2 различать шумовые и музыкальные звуки

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.2 понимать основные дирижерские жесты при исполнении песен

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.1 определять на слух средства музыкальной выразительности · 1.1.3.2 различать строение песни: куплет, куплет-припев

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки · 1.1.1.2 различать шумовые и музыкальные звуки

    1 ч
  2. 6.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.3 сопровождать исполнение музыкальных произведений игрой на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 7.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.4 знать музыкальные жанры · 1.1.3.5 определять на слух звучание различных музыкальных инструментов

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 9.

    3.1 Презентация и оценивание музыки

    1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

    1 ч

2 четверть

9 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.2 понимать основные дирижерские жесты при исполнении песен

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.1 определять на слух средства музыкальной выразительности · 1.1.3.2 различать строение песни: куплет, куплет-припев

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки

    1 ч
  2. 6.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.3 сопровождать исполнение музыкальных произведений игрой на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 7.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.4 знать музыкальные жанры · 1.1.3.5 определять на слух звучание различных музыкальных инструментов

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 9.

    3.1 Презентация и оценивание музыки

    1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

    1 ч

3 четверть

10 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки · 1.1.1.2 различать шумовые и музыкальные звуки

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.3 сопровождать исполнение музыкальных произведений игрой на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.1 определять на слух средства музыкальной выразительности · 1.1.3.2 различать строение песни: куплет, куплет-припев

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки

    1 ч
  2. 6.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.2 понимать основные дирижерские жесты при исполнении песен

    1 ч
  3. 7.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.1 определять на слух средства музыкальной выразительности · 1.1.3.2 различать строение песни: куплет, куплет-припев

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч
  2. 9.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 10.

    3.1 Презентация и оценивание музыки

    1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

    1 ч

4 четверть

9 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.3 сопровождать исполнение музыкальных произведений игрой на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Музыкальная грамота

    1.1.3.2 различать строение песни: куплет, куплет-припев · 1.1.3.5 определять на слух звучание различных музыкальных инструментов

    1 ч
  4. 4.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    1.1 Слушание и анализ музыки

    1.1.1.1 узнавать на слух знакомую музыку, звуки · 1.1.1.2 различать шумовые и музыкальные звуки

    1 ч
  2. 6.

    1.2 Музыкально-исполнительская деятельность

    1.1.2.1 исполнять песни в соответствии с правилами пенияи · 1.1.2.2 понимать основные дирижерские жесты при исполнении песен

    1 ч

8. В здоровом теле – здоровый дух

  1. 7.

    Музыкальная грамота

    1.1.3.3 знать основные музыкальные понятия · 1.1.3.4 знать музыкальные жанры

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    2.1 Музыкальное творчество

    1.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 9.

    3.1 Презентация и оценивание музыки

    1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Музыка» для 1 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 37 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

В 1 классе учебные достижения не оцениваются (приказ №125, п. 2-1).

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также

КСП · МузыкаКТП · МузыкаСОР и СОЧ 2 классСОР и СОЧ 3 классСОР и СОЧ 4 классСОР и СОЧ 5 классСОР и СОЧ 6 классЕстествознаниеИзобразительное искусствоКазахский языкКазахский язык (с сокращением учебной нагрузки)МатематикаПознание мираТрудовое обучениеФизическая культураЦифровая грамотность
Создать СОР или СОЧ по этому предмету