СОР и СОЧ 6 класс Музыка 2026–2027: разделы и цели

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Музыка», 6 класс: разделы и темы по четвертям. По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт». Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
25
Четвертей
4
Часов в неделю
1
Часов в год
34

Режим оценивания

По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».

1 четверть

6 ч

Шедевры классической музыки

  1. 1.

    Органная музыка

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.1 определять жанры и виды классической музыки

    1 ч
  2. 2.

    Симфоническая музыка

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.1.2 различать звучание музыкальных инструментов видов оркестра, классифицировать их по группам

    1 ч
  3. 3.

    Оперное искусство

    6.1.2.1 определять жанры и виды классической музыки · 6.1.3.1 исполнять песни разных стилей и жанров, используя элементы канона, двухголосия, передавая художественный образ и характер мелодии

    1 ч
  4. 4.

    Искусство балета

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.1 определять жанры и виды классической музыки

    1 ч
  5. 5.

    Профессиональная музыка Казахстана

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.1.2 различать звучание музыкальных инструментов видов оркестра, классифицировать их по группам

    1 ч
  6. 6.

    Подготовка и создание проекта

    6.2.1.1 предлагать идеи, планировать, интерпретировать музыкальный материал для создания музыкально-творческих работ · 6.2.2.1 сочинять и импровизировать композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты

    1 ч

2 четверть

6 ч

Шедевры классической музыки

  1. 1.

    Представление результатов проекта

    6.3.1.1 представлять программу творческого выступления, оценивать ее в соответствии с критериями, вносить различные предложения по улучшению своей работы и работы других · 6.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ

    1 ч

Современная музыкальная культура

  1. 2.

    Эстрадная музыка

    6.1.2.2 определять жанры и направления эстрадной музыки · 6.1.3.1 исполнять песни разных стилей и жанров, используя элементы канона, двухголосия, передавая художественный образ и характер мелодии

    1 ч
  2. 3.

    Современные музыкальные жанры

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.3.1 исполнять песни разных стилей и жанров, используя элементы канона, двухголосия, передавая художественный образ и характер мелодии

    1 ч
  3. 4.

    Джазовая музыка

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.2.1.1 предлагать идеи, планировать, интерпретировать музыкальный материал для создания музыкально-творческих работ

    1 ч
  4. 5.

    Подготовка и создание проекта

    6.2.1.1 предлагать идеи, планировать, интерпретировать музыкальный материал для создания музыкально-творческих работ · 6.2.2.1 сочинять и импровизировать композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты

    1 ч
  5. 6.

    Представление результатов проекта

    6.3.1.1 представлять программу творческого выступления, оценивать ее в соответствии с критериями, вносить различные предложения по улучшению своей работы и работы других · 6.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ

    1 ч

3 четверть

7 ч

Музыка и виды искусства

  1. 1.

    Музыка и поэзия

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.3 сравнивать средства выразительности музыки и других видов искусства в создании художественного образа

    1 ч
  2. 2.

    Музыка и изобразительное искусство

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.3 сравнивать средства выразительности музыки и других видов искусства в создании художественного образа

    1 ч
  3. 3.

    Музыка и театр

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.3 сравнивать средства выразительности музыки и других видов искусства в создании художественного образа

    1 ч
  4. 4.

    Музыка и кино

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.3 сравнивать средства выразительности музыки и других видов искусства в создании художественного образа

    1 ч
  5. 5.

    Подготовка и создание проекта

    6.2.1.1 предлагать идеи, планировать, интерпретировать музыкальный материал для создания музыкально-творческих работ · 6.2.2.1 сочинять и импровизировать композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты

    1 ч
  6. 6.

    Представление результатов проекта

    6.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ · 6.3.1.1 представлять программу творческого выступления, оценивать ее в соответствии с критериями, вносить различные предложения по улучшению своей работы и работы других

    1 ч

Музыка в нашей жизни

  1. 7.

    Интеллектуальная музыка

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ

    1 ч

4 четверть

6 ч

Музыка в нашей жизни

  1. 1.

    Музыка для души и отдыха

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства · 6.2.2.1 сочинять и импровизировать композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты

    1 ч
  2. 2.

    Музыка и технология

    6.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ · 6.1.3.1 исполнять песни разных стилей и жанров, используя элементы канона, двухголосия, передавая художественный образ и характер мелодии

    1 ч
  3. 3.

    Озвучивание и музыкальное оформление

    6.2.2.1 сочинять и импровизировать композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты · 6.2.2.2 редактировать и интерпретировать музыкальные композиции, используя компьютерные программы (Audacity, Soundation, Windows MovieMaker, Киностудия)

    1 ч
  4. 4.

    Подготовка и создание проекта

    6.2.1.1 предлагать идеи, планировать, интерпретировать музыкальный материал для создания музыкально-творческих работ · 6.2.2.1 сочинять и импровизировать композиции, используя средства музыкальной выразительности, голос, музыкальные инструменты

    1 ч
  5. 5.

    Представление результатов проекта

    6.1.2.4 использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ · 6.3.1.1 представлять программу творческого выступления, оценивать ее в соответствии с критериями, вносить различные предложения по улучшению своей работы и работы других

    1 ч

Музыка

  1. 6.

    Таланты родной земли

    6.1.1.1 анализировать прослушанные музыкальные произведения, уметь рассказывать о творчестве жырши-термеши, певцов и композиторов родного края и определять вид, стиль, жанры, в том числе взаимосвязь с другими видами искусства

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Музыка» для 6 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 25 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также

КСП · МузыкаКТП · МузыкаСОР и СОЧ 1 классСОР и СОЧ 2 классСОР и СОЧ 3 классСОР и СОЧ 4 классСОР и СОЧ 5 классАнглийский языкВсемирная историяГлобальные компетенции (курс по выбору)ЕстествознаниеИнформатикаИстория КазахстанаКазахский язык (казахский язык обучения)Казахский язык (с сокращением учебной нагрузки) (казахский язык обучения)Казахский язык и литератураКазахский язык и литература (с сокращением учебной нагрузки)Қазақ тілі (углублённое изучение)Математика
Создать СОР или СОЧ по этому предмету