СОР и СОЧ 6 класс Русская литература 2026–2027: разделы и цели

«Русская литература», 6 класс: разделы и темы по четвертям. В программе отмечено 4 тем с СОР. Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
11
Четвертей
4
Часов в неделю
2
Часов в год
68

Режим оценивания

1 четверть

16 ч

Мифы народов мира

СОР за раздел: 5. Библейская мифология (о Вавилонской башне, царе Соломоне)

  1. 1.

    1.Мифы Древней Греции (о Прометее, Геракле, Икаре, Актеоне)

    6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды;

    2 ч
  2. 2.

    2.Е.В. Курдаков. "Псы Актеона"

    6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию;

    2 ч
  3. 3.

    3.Славянская мифология (миф о Солнце, мифы о представителях низшей мифологии)

    6.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических);

    2 ч
  4. 4.

    4.Тюркская мифология (миф о создании мира)

    6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях;

    2 ч
  5. 5.

    5. Библейская мифология (о Вавилонской башне, царе Соломоне)СОР

    6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); · 6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять их роль в сюжете произведения;

    6 ч

2 четверть

16 ч

Тема Рождества в литературе

СОР за раздел: 1.Б.Л. Пастернак. "Рождественская звезда" Н.В. Гоголь. "Ночь перед Рождеством" А. Гофман "Щелкунчик и Мышиный король"

  1. 1.

    1.Б.Л. Пастернак. "Рождественская звезда" Н.В. Гоголь. "Ночь перед Рождеством" А. Гофман "Щелкунчик и Мышиный король"СОР

    6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; · 6.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических);

    14 ч

3 четверть

20 ч

Нравственный выбор человека

СОР за раздел: 4.В.П. Астафьев "Конь с розовой гривой"

  1. 1.

    1.И.С. Тургенев. "Муму"

    6.1.4.1 составлять простой цитатный план;

    3 ч
  2. 2.

    2.Л.Н. Толстой. "Кавказский пленник"

    2 ч
  3. 3.

    3.В.С. Высоцкий. "Песня о друге"

    6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка);

    2 ч
  4. 4.

    4.В.П. Астафьев "Конь с розовой гривой"СОР

    6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; · 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев;

    11 ч

4 четверть

16 ч

Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях

СОР за раздел: 1.А.Н. Островский. "Снегурочка" 2.И.С. Тургенев "Бежин луг" 3.М.Ю. Лермонтов. "Русалка"

  1. 1.

    1.А.Н. Островский. "Снегурочка" 2.И.С. Тургенев "Бежин луг" 3.М.Ю. Лермонтов. "Русалка"СОР

    6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; · 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию;

    14 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Русская литература» для 6 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 11 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также